Содержание
- 2. Ежегодно выпускники 11-х классов по окончании школы сдают единый государственный экзамен.
- 3. В 2014 году в процедуре сдачи ЕГЭ изменилось немного по сравнению с 2013 и предыдущими годами
- 4. ЕГЭ можно сдать по 14 предметам: русскому языку, математике, литературе, физике, химии, биологии, географии, обществознанию, истории,
- 5. ГОТОВЬСЯ ЗАРАНЕЕ!! Единый государственный экзамен – это настоящая проверка на прочность, ведь к нему нужно подходить
- 6. Ну а теперь о самой процедуре ЕГЭ) ПОМНИ! Для участия в ЕГЭ выпускнику необходимо подать заявление
- 7. Что нужно с собой иметь для написания ЕГЭ? С собой нужно иметь: - пропуск на ЕГЭ
- 8. Заполняй бланки аккуратным и разборчивым почерком по образцу ! Телефоны запрещены!!! Помни об этом, не испытывай
- 9. Эти правила очень просты, и их легко запомнить. А их знание и соблюдения не дадут возможности
- 11. Скачать презентацию








Педагог-психолог
Принципы дидактики
ЭлЖур – Многофункциональный автоматизированный информационный комплекс
Реализация основных функций образования в педагогических ситуациях с участием детей разного возраста
Методический портфолио педагога
Пространство, где встречаются наука, искусство и технологии
Отличия в содержании деятельности учителя и учащихся на уроке по этапам
Робототехнические наборы
Рисуем домик
Виды боров и шарошек для резьбы по кости
Дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста на основе коврографа
Барельеф из пластилина
Система разноуровневых контролирующих заданий как способ оценки предметной результативности
Методы обучения
Ремонт мебели. 8 класс
Эра эрудитов. Дети 6-7 лет
Речи, которые побеждают
Мир технических открытий
Весна. Многофункциональное авторское пособие-игра по ЛГС и связной речи детей 3-4 лет
Технологии обучения. Модуль 1. Задание 2.3
Участие в олимпиадах и конкурсах как фактор творческого развития личности обучающихся
Вірш до Великодня
Типовая презентация проекта (Вариант оформления №3)
Игра Сыщик. Автоматизация звуков К-Г
Аутостимуляции ребенка с РАС
Мораль, нравственность
Формы воспитательной работы
Мониторинг результативности деятельности учителя по формированию УУД на основе матрицы анализа урока