Этапы мониторинговой деятельности логопеда в школе

Мониторинг
- это систематический сбор и обработка информации, которая может быть использована для улучшения процесса принятия решения, а также косвенно для информирования общественности или прямо как инструмент обратной связи в целях осуществления проектов, оценки программ или выработки политики.
Педагогический мониторинг – процесс непрерывного научно обоснованного контроля качества образования с целью повышения его результативности.
Мониторинг логопедической работы – анализ качества работы с учащимися с речевыми нарушениями.

Цель
Задачи:
Отслеживание динамики преодоления речевых нарушений у учащихся начальных классов.
Оценка успешности выбранного образовательного маршрута и дальнейшая корректировка индивидуальной программы логопедической работы.
Выявление причин трудностей логопедической работы.
Анализ результатов коррекционной деятельности логопеда.

Этапы проведения
II. Диагностический:
проведение диагностических мероприятий;
анализ и фиксирование результатов на начало работы.
III. Аналитический:
итоговый контроль коррекционной работы за год;
определение тенденций и обоснование результатов проведенной работы;
выводы, на основе которых определяется методика обучения и происходит коррекция учебного процесса.
I . Подготовка к мониторингу:
постановка цели;
изучение литературы;
разработка компьютерной основы для сведения, обобщения, классификации и первичного анализа информации;
разработка основ и критериев стандартизации;
установка сроков проведения.

Условия
регулярность измерений;
долгосрочность;
массовость;
самостоятельность выполнений заданий;
объективность оценивания.
Регулярность исследовательских мероприятий:
ФН – 2 раза за весь период работы ( начало, окончание);
ФФН (+нарушения чтения и письма) – 2-3 раза в год ( начало, середина, конец года);
НОНР(+нарушения чтения и письма) – 3-4 раза за весь период работы

Модель мониторинговых исследований
Устная речь
Фонетика
ЗБА
Фонем. восприятие
Слоговая структура
Словарный запас
Грамматический строй
Связная речь

Модель мониторинговых исследований
Письмо
Пропуски
Недописывания - добавления
Замены
Обозначение мягкости
Смещение границ слова, предложения
Слитное написание предлогов
Аграмматизмы
Раздельное написание приставок
Искажение структуры слова
Деление на слоги, перенос
Грамматическое оформление предложения
Ошибки в словообразовании

Модель мониторинговых исследований
ЧТЕНИЕ

сравнительный анализ коррекционной работы по нарушениям за 3 года.
анализ динамики преодоления специфических ошибок письма.
отслеживание результатов работы по преодолению трудностей в овладении чтением.
сравнительный анализ цифровых отчетов за 3 года;
Виды исследований