Формирование готовности учащихся к самореализации в процессе гражданского воспитания

«Если бы в кабинете у врача или юриста одновременно собрались 30 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач или юрист , должен был бы в течение 9 месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя»
(Дональд Д. Куини, перевод с английского).

Личностная характеристика
учащихся на начальном этапе

Ппроблема исследования
педагогические условия формирования гражданской позиции и самореализации школьников
Предмет исследования
Объект исследования
педагогические условия формирования готовности учащихся к самореализации в процессе гражданского воспитания
процесс гражданского воспитания учащихся

Цель исследования
обосновать и апробировать педагогические условия формирования у учащихся класса готовности к самореализации в процессе гражданского воспитания
задачи
Гипотеза исследования
формирование гражданского сознания;
развитие гражданской инициативы и ответственности;
участие в гражданской деятельности;
процесс самореализации школьников станет более эффективным, если объединить учебную и внеучебную деятельность

Составляющие гражданской позиции учащихся
1
2
3
4
5
6
патриотизм
граджданственность
Активная
жизненная позиция
самоопределение
творчество
нравственность

Стиль отношений с детьми
Не запрещать,
а направлять
Не управлять, а соуправлять
Не принуждать, а убеждать
Не командовать, а организовывать
Не ограничивать,
а предоставлять свободу выбора

Учащееся различных групп класса смогли включиться в воспитательный процесс
Тема гражданского воспитания проходит красной линией через все воспитательные мероприятия и учебные предметы
Для каждого учащегося в классе находилось свое дело, занятие по его желаниям, возможностям и способностям.
01
03
02
Результат

Организационные формы и направления реализации воспитательного воздействия
выездные мероприятия, проводимые вне территории гимназии
исследовательские
или
проектные
социально-нравственное
гражданин-патриот
интегрированный комплекс мероприятий различных учебных дисциплин
профессия
лидер

Направление "Лидер"

Направление "Гражданин - Патриот"

70% считают себя нравственными
28% считают себя нравственными
Направление "Гражданин - Патриот"

Направление "Профессия"
По-прежнему
лидируют юристы,
экономисты
и IT-специалисты
2%
100%
30%
5%
50%

Диагностические исследования по МЕТОДИКЕ "ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ" (М. Рокич)

Уровень сформированности понятий, взглядов, компетенций
любовь к Родине,
гордость
активность жизненной
позиции
профессиональное
самоопределение
и польза обществу
роль коллектива
соблюдение правил
и норм поведения
лидерская
позиция