Формирование жизненных компетенций детей с ОВЗ в условиях школы-интерната

«Компетенция» в переводе с латинского означает круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлён, обладает познаниями и опытом.

Компонент жизненной компетенции
Овладение знаниями, умениями, навыками, уже сейчас необходимыми ребёнку с ОВЗ в обыденной жизни.

Движущей силой развития
жизненной компетенции становится также опережающая наличные возможности ребенка интеграция в более сложное социальное окружение.

Специальная работа по формированию жизненной компетенции
Развитие адекватных представлений о собственных возможностях и ограничениях, о насущно необходимом жизнеобеспечении.
Осмысление своего социального окружения и освоению соответствующих возрасту системы ценностей и социальных ролей
Овладение социально-бытовыми умениями, используемыми в повседневной жизни.
Овладение навыками коммуникации.
Знание и соблюдение норм здорового образа жизни.

0 баллов ― нет фиксируемой динамики;
1 балл ― минимальная динамика;
2 балла ― удовлетворительная динамика;
3 балла ― значительная динамика.
Оценка личностных результатов