- Главная
- Педагогика
- Лэпбук Aline-caterpillar-butterfly

Содержание
- 2. Возможные задания в лэпбуке (материал прилагается) Соотнести, что умеют делать животные (на основе истории) Раскрасить овощи
- 7. В тексте не сказано – детям предложить придумать самим, где живет жук☺ детям предложить придумать самим,
- 10. What do caterpillars eat? What do butterflies eat? Листочек и и цветочек хорошо использовать как флэп
- 11. Готовый вариант
- 13. Скачать презентацию
Слайд 2Возможные задания в лэпбуке (материал прилагается)
Соотнести, что умеют делать животные (на основе
Возможные задания в лэпбуке (материал прилагается)
Соотнести, что умеют делать животные (на основе

истории)
Раскрасить овощи в нужные цвета (на основе истории)
Вырезать, раскрасить фрукты и сделать аппликацию – каждый создаёт свою собственную. Затем поместить получившуюся картину в рамку.
Выяснить кто где живёт
Примечание. Если дети уже умеют писать, предложить им подписать названия фруктов и овощей. Если не умеют оставить всё в картинках, либо сделать серым цвето прописи и предложить детям обвести слова – пусть привыкают к графическому образу слов. Если учитесь писать, можно под каждой (либо на ваш выбор, в зависимости от отрабатываемой лексики сделать пунктирные линии _ _ _ _ _ , чтобы дети написали слова.
Раскрасить овощи в нужные цвета (на основе истории)
Вырезать, раскрасить фрукты и сделать аппликацию – каждый создаёт свою собственную. Затем поместить получившуюся картину в рамку.
Выяснить кто где живёт
Примечание. Если дети уже умеют писать, предложить им подписать названия фруктов и овощей. Если не умеют оставить всё в картинках, либо сделать серым цвето прописи и предложить детям обвести слова – пусть привыкают к графическому образу слов. Если учитесь писать, можно под каждой (либо на ваш выбор, в зависимости от отрабатываемой лексики сделать пунктирные линии _ _ _ _ _ , чтобы дети написали слова.
Слайд 7В тексте не сказано – детям предложить придумать самим, где живет жук☺
детям
В тексте не сказано – детям предложить придумать самим, где живет жук☺
детям

предложить придумать самим, где живет курочка с цыпленком. Например, на ферме☺
Слайд 10What do caterpillars eat?
What do butterflies eat?
Листочек и и цветочек хорошо использовать
What do caterpillars eat?
What do butterflies eat?
Листочек и и цветочек хорошо использовать

как флэп (открывашку)
Слайд 11Готовый вариант
Готовый вариант

- Предыдущая
Домашние животные (загадки)Следующая -
Отбасындағы қарым-қатынастың дұрыстығы





Времена года, явления природы, время (интерактивная игра)
Дидактическая игра Животные и их детеныши (младшая группа)
Презентация на тему Проблема адаптации учащихся младших классов
Сенсорное воспитание как основа познавательного развития при ознакомлении детей раннего возраста с природой
Интерактивные игры и упражнения в практике работы с детьми
Сказка
Экскурсия как средство формирования уважительного отношения к людям труда у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Мы – читающая семья
Игра Четвертый лишний
Аттестационная работа. Технология организации проектной деятельности на уроках изобразительного искусства в 5 классе
Центр гражданского образования
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности
Педагогическая копилка по ФЭМП
Лэпбуккак средство к изучению татарского языка
Маршрут моего лета ( конкурс )
Моя маленькая Родина
Волшебный мир театра. Расширение кругозора родителей и детей в театрализованной деятельности
Школа развития речи. Учитесь регулировать громкость своей речи
Традиционная (репродуктивная) технология обучения
Мирная считалка
Социальный проект Одна школа-одна страна. Развитие культурного и исторического наследия
Весенняя викторина
Формирование гражданско-патриотического сознания у обучающихся с ОВЗ
Формирование коммуникативных универсальных действий на уроках физики
Профессии. 2 класс
Организация совместной деятельности на уроках словесности и во внеурочное время
Рисуем настроение
Методы организации и удержания внимания школьников с задержкой психического развития на уроках истории и обществознания