Содержание
- 3. ДВА ПІДХОДИ ДО ВИКОРИСТАННЯ ОЦІНЮВАННЯ
- 4. ФУНКЦІЇ ОЦІНЮВАННЯ
- 5. ФОРМУЮЧЕ ОЦІНЮВАННЯ
- 7. ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 9. ПРИНЦИПИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 10. ПРИНЦИПИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 11. КОМПОНЕНТИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 12. ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ
- 13. РОЗРОБКА КРИТЕРІЇВ
- 14. ЗВОРОТНІЙ ЗВ'ЯЗОК
- 15. ТЕХНІКИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 16. ТЕХНІКИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 17. СВОБОДА ТА МОТИВАЦІЯ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЗАБЕЗПЕЧУЮТЬСЯ ПРАВИЛАМИ ФОРМУЮЧОГО ОЦІНЮВАННЯ
- 18. СТАНДАРТ ВИКЛАДАЦЬКИХ ВМІНЬ (NEW YORK STATE PROFESSIONAL STANDARDS AND PRACTICES BOARD FOR TEACHING, OCTOBER 2007)
- 20. Скачать презентацию

















Роль классного руководителя в духовно – нравственном воспитании
Жоғары метеп педагогикасының әдіснамасы
Звуки С, Ц
В науку – с увлечением
Опасная дружба
Презентация на тему Мониторинг в образовании
Незнайка и геометрические фигуры (Младшая)
Ученик года Игнатченко Роман, 3 класс
Русская народная игрушка закидушка
Предметно-пространственная развивающая среда в ДОУ компенсирующего вида
100 дорог – одна твоя
Схемы с иллюстративным материалом
Презентация на тему Князья Киевской Руси
Мотивация педагогов ДОУ к преобразованию развивающей предметно-пространственной среды
Кто так умеет?
Программа Радуга. Практические советы для педагогов ДОО
Паспорт школы
Практическая работа по русскому языку
Влажно-тепловая обработка ткани (технология, 5 класс)
Виды творческих упражнений
Виды конструкционных материалов (технология, 5 класс)
Сказочные домики. Учимся рисовать
Что такое гуманизм и человечность
Сюжетно-ролевые игры о профессиях в детском саду
Игра Назови одним словом
Организация проектной и учебно - исследовательской деятельности
Мастер-класс Крокусы
Вязание крючком