Функциональная грамотность учителя – основа развития функциональной грамотности обучающихся

1.Письмо департамента государственной политики и управления в сфере общего образования №03-1510 от 14.09.2021г «Об организации работы по повышению функциональной грамотности»;
2.Письмо департамента государственной политики и управления в сфере общего образования № 03-1526 от 17.09.2021г № 03-1526 от 17.09.2021г «О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности»;
3. Приказ министерства образования Тульской области от 17.09.2021г №1196 «Об утверждении регионального плана мероприятий , направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся образовательных организаций , расположенных на территории Тульской области, на 2021-2022гг»
4. Приказ комитета образования , культуры , молодёжной политики и спорта от 22.09.2021г №120/1 «Об утверждении плана-графика «дорожной карты» по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся в общеобразовательных организациях МО Одоевский район в 2021-2022 учебном году
5. Приказы общеобразовательных организаций МО Одоевский район
_____________________________________________________________________________________
Приказ министерства образования Тульской области от 12.02.2021г №141 «Об утверждении регионального проекта социального воздействия в сфере образованиям « Повышение уровня функциональной грамотности школьников Тульской области » на 2021, 2022,2023 годы»
Формирование функциональной грамотности: документы.

Функциональная грамотность – способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для широкого диапазона решения жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений
А. А. Леонтьев, доктор психологических наук

Примерное соответствие учебных предметов структурным элементам PISA