Слайд 2В наcтоящее время обучение грамоте детей дошкольного возраста, в том числе, дошкольников
![В наcтоящее время обучение грамоте детей дошкольного возраста, в том числе, дошкольников](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-1.jpg)
с речевой патологией, приобрело статус социального заказа.
Слайд 3Обучение грамоте рассматривается как одна из задач речевого развития дошкольников и включается
![Обучение грамоте рассматривается как одна из задач речевого развития дошкольников и включается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-2.jpg)
в образовательную область «Речевое развитие» основной образовательной программы дошкольного образования.
Слайд 4Именно период с четырех до пяти лет считают периодом языковой одаренности, когда
![Именно период с четырех до пяти лет считают периодом языковой одаренности, когда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-3.jpg)
дети особенно восприимчивы к звуковой стороне речи.
Слайд 5Обучение грамоте в соответствии с
представляемой программой осуществляется
на основе аналитико-синтетического метода.
![Обучение грамоте в соответствии с представляемой программой осуществляется на основе аналитико-синтетического метода.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-4.jpg)
Слайд 6Процесс обучения грамоте условно делится на четыре периода. Трем периодам обучения грамоте
![Процесс обучения грамоте условно делится на четыре периода. Трем периодам обучения грамоте предшествует предварительный добукварный период.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-5.jpg)
предшествует предварительный добукварный период.
Слайд 7Для работы в добукварный период используются задания тетради «Развитие фонематических процессов и
![Для работы в добукварный период используются задания тетради «Развитие фонематических процессов и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-6.jpg)
навыков звукового анализа и синтеза у старших дошкольников».
Слайд 9Обучение грамоте в соответствии с Программой осуществляется с учетом следующих условий:
ребенок должен
![Обучение грамоте в соответствии с Программой осуществляется с учетом следующих условий: ребенок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-8.jpg)
быть психологически готов к обучению грамоте;
обучение следует проводить с использованием игровых методик;
обучение должно проходить на положительном эмоциональном фоне;
процесс обучения грамоте должен строиться только на материале правильно произносимых ребенком звуков.
Слайд 10Главным достоинством представляемой парциальной программы наличие полного методического комплекта.
![Главным достоинством представляемой парциальной программы наличие полного методического комплекта.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1091577/slide-9.jpg)