- Главная
- Педагогика
- Геометрическая аппликация Лисичка

Содержание
- 2. Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно …
- 3. Составьте слово из выделенных букв Листопад Иней Осень Лужа
- 4. Жили-были кум с кумой — волк с лисой. Была у них кадочка медку. А лисица любит
- 5. В третий раз опять так же обманула лисица волка и долизала уж весь медок. — Что
- 6. Поветуха - это женщина, принимающая детей у рожениц, помогающая при родах. -Как вы думаете правильно ли
- 7. Правила безопасности работы с ножницами 1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте. 2. Перед работой проверь
- 8. Правила безопасности работы с клеем 1.При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется. 2. Бери
- 10. Скачать презентацию
Слайд 2Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно
Осень в гости к нам пришла И с собою принесла… Что? Скажите наугад! Ну, конечно

Не колючий, светло-синий По кустам развешан …
Лес разделся, Неба просинь, Это время года — …
По городу дождик осенний гулял, Зеркальце дождик своё потерял. Зеркальце то на асфальте лежит, Ветер подует — оно задрожит.
Открыть оригинал
Слайд 3Составьте слово из выделенных букв
Листопад
Иней
Осень
Лужа
Составьте слово из выделенных букв
Листопад
Иней
Осень
Лужа

Слайд 4Жили-были кум с кумой — волк с лисой. Была у них кадочка
Жили-были кум с кумой — волк с лисой. Была у них кадочка

— Так сходи. Пошла лисица, да опять к меду, нализалась досыта; медку только на донышке осталось. Приходит к волку. — Что бог дал? — спрашивает ее волк.
— Серёдышек.
Слайд 5В третий раз опять так же обманула лисица волка и долизала уж
В третий раз опять так же обманула лисица волка и долизала уж

Слайд 6Поветуха - это женщина, принимающая детей у рожениц, помогающая при родах.
-Как вы
Поветуха - это женщина, принимающая детей у рожениц, помогающая при родах.
-Как вы

-Какой плохой поступок совершила лиса?
-Как вы считает, обманывать своего товарища хорошо ?
Слайд 7Правила безопасности работы с ножницами
1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.
Правила безопасности работы с ножницами
1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте.

2. Перед работой проверь не исправность инструментов.
3. Не работай с ножницами с ослабленными креплением.
4. Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточными ножницами.
5. Работай ножницами только на своем рабочем месте.
6. Следи за движением лезвий во время работы.
7. Ножницы клади кольцами вперед.
8. Не оставляй ножницы открытыми.
9. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз.
10. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
11. Используй ножницы по назначению.
Слайд 8Правила безопасности работы с клеем
1.При работе с клеем пользуйся кисточкой, если
Правила безопасности работы с клеем
1.При работе с клеем пользуйся кисточкой, если

2. Бери количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе.
3.Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой осторожно прижимая ее.
4. Кисточки и руки после работы хорошо вымой с мылом
Мастер - класс Подснежник из бумаги
Сущность методики в контексте методологии и теории музыкального воспитания
Организация уроков физической культуры в условиях ФГОС (2 класс)
Неделя математики. Занимательные ребусы, фокусы, конкурсы (4 класс)
Петрушка идет трудиться. Посадка растений. Занятие с дошкольниками
Ребусы. Стоянка
Законы дружбы
Взаимодействие педагога и родителей
Свойства песка
Производство тканей - для учащихся 6 класса
Времена года (для дошкольников)
Консультация для родителей. Игры, направленные на развитие фонематического слуха. Учитель - логопед Каплевская Н.В
Проверочная работа по истории
Типы, виды и методы контроля
Буква Г
Интеллектуальная викторина для учеников 10 классов
Мозговой штурм
Интерактивная дидактическая игра для детей дошкольного возраста ко дню Победы
Нормативно-правовая база деятельности ЦК
Что у нас над головой
Объёмная снежинка из фоамирана
Дисциплина на уроке литературы
Квадри-ки - волонтеры, активисты
Сайысымыздын шарттары
Защищенные автоматизированные системы
Родина наша - колыбель героев!
Дорога в будущее
Мониторинг качества освоения метапредметных планируемых результатов в 7-х классах