Насекомые. Звук Ж. Буква Ж

Назови насекомых. Что ты знаешь о жизни насекомых весной.

Где чей дом? Вспомни, где живут насекомые и как называются их домики.

Кто где спрячется? (деление слов на слоги)
1
2
3
4

«Четвёртый лишний»
На каждой картинке найди лишний предмет, объясни свой выбор
(ворона – это птица, паук – не является насекомым, т.к. имеет не шесть лапок, как насекомые, а восемь)

Работа с коллажом
Словарь: Женя, журавли, животные, ёжик, медвежонок, дружба, жаба, живот, булыжник, лужи, подснежники, жук, божья коровка.
Жужжать, дружить.
Нежные (подснежники), одноэтажный (домик).
1. Назови букву.
2. Расскажи Жене про первый звук её имени.
3. Помоги Жене найти все предметы, в названии которых есть звук "Ж". Определи позицию звука в словах.
4. Ответь, почему на картине есть цифра "два"?
5. Ответь, каких насекомых ты видишь на картине.
6. Добавляй в предложения нужные по смыслу слова.
Светит ласковое весеннее ...
Тает рыхлый зернистый ...
На земле появились чёрные ...
На проталинах распустились первые нежные ...
Проснулись и полетели ...
По реке поплыли большие тяжёлые ...
Возвращаются из тёплых стран ...
7. Придумай историю про девочку Женю и её друзей.
Выполняя задания, следи за произношением звуков.

Рассмотри картинку. Подумай, что было сначала, а что потом?
Расскажи историю рождения бабочки.

Где чья тень?

Сравни картинки. Найди отличия.

Выучи стихотворение. Следи за поставленными звуками.
Муравьишка в чаще
Дуб тяжёлый тащит.
Эй, товарищи-друзья,
Выручайте муравья!
Коли нет ему подмоги,
Муравей протянет ноги.
Эй, товарищи-друзья,
Выручайте муравья!