- Главная
- Педагогика
- Глобус

Содержание
Слайд 4Проблема
Прочитав этот рассказ, мы задумались над проблемой, подсказанной нам Генрихом Сауловичем. Решили
Проблема
Прочитав этот рассказ, мы задумались над проблемой, подсказанной нам Генрихом Сауловичем. Решили

справиться с ней.
Всё правильно – Глобус не должен стать мячом. Пинать планету – неправильно.
Что делать?
Глобус должен оставаться круглым, объёмным, удобным для работы на уроках.
И, конечно, лучший вариант – надувной глобус. Его легко хранить, а это очень важно в ограниченных пространствах шкафов кабинетов географии.
Но, как только Глобус надули – он получает способность быть упругим, отскакивать, быть похожим на мяч! А это не годится. Нужно не дать ему такой возможности.
Всё правильно – Глобус не должен стать мячом. Пинать планету – неправильно.
Что делать?
Глобус должен оставаться круглым, объёмным, удобным для работы на уроках.
И, конечно, лучший вариант – надувной глобус. Его легко хранить, а это очень важно в ограниченных пространствах шкафов кабинетов географии.
Но, как только Глобус надули – он получает способность быть упругим, отскакивать, быть похожим на мяч! А это не годится. Нужно не дать ему такой возможности.
Слайд 5Моя идея
Для этого можно «посадить» его на ось и приделать подставку –
Моя идея
Для этого можно «посадить» его на ось и приделать подставку –

как наши громоздкие глобусы из папье-маше. Мы этого не сделаем! Нам нужен такой, который можно повернуть к себе любой стороной – и Арктикой и Антарктидой! Наш глобус должен быть свободен от подставки.
Воспользуемся своими знаниями Законов Развития Технических Систем – «Свернём» Систему Глобус с подставкой – «удержалкой».
Уберём «удержалку», «раздробим» её и поместим внутрь надувного глобуса. Наша «удержалка» будет представлять из себя тяжёлые гранулы (может даже натуральные мелкие камешки – крупный песок).
Таким Глобусом хулиган не захочет САМ играть, как мячом – не сможет, не интересно.
Таким Глобусом, с сыпучей «удержалкой» внутри, будет устойчивым на столе, очень удобен для работы и хранения.
И, НАКОНЕЦ – СМОЖЕТ «ПОСПОСОБСТВОВАТЬ ВОСПИТАНИЮ УВАЖЕНИЯ К НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЕ»!)
Воспользуемся своими знаниями Законов Развития Технических Систем – «Свернём» Систему Глобус с подставкой – «удержалкой».
Уберём «удержалку», «раздробим» её и поместим внутрь надувного глобуса. Наша «удержалка» будет представлять из себя тяжёлые гранулы (может даже натуральные мелкие камешки – крупный песок).
Таким Глобусом хулиган не захочет САМ играть, как мячом – не сможет, не интересно.
Таким Глобусом, с сыпучей «удержалкой» внутри, будет устойчивым на столе, очень удобен для работы и хранения.
И, НАКОНЕЦ – СМОЖЕТ «ПОСПОСОБСТВОВАТЬ ВОСПИТАНИЮ УВАЖЕНИЯ К НАШЕЙ ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЕ»!)
- Предыдущая
Изготовление дверей-купеСледующая -
Испанская живопись


Воспитательная работа, как средство успешной социализации учащихся при реализации программ дополнительного образования
Рисуем человека
Профориентационная игра
Мудрое мурчание
Народное творчество в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста
Готовимся к ВПР. Наш опыт
Организация динамической художественно–эстетической среды гимназии, развивающей и аккумулирующей творчество учащихся
Красавицы – снежинки
Физикадан зиһен базары
Развитие логического мышления детей
Зима. Лабораторная работа №5
Центр притяжения для подростков и молодежи
Физкультминутка для кистей рук: Делай как я!
Школьный профиль обучения иностранному языку
Взаимодействие с родителями в организации участия в краевых и всероссийских соревнованиях по спортивному ориентированию
Автоматизация звука Ш
КВН Растения, животные, насекомые. Кто они?
Решётки набережных Петербурга. Изготовление решетки из бумаги
Технология организации и проведения воспитательных дел
Топографические знаки. Искусственные сооружения
Родительский клуб. В рамках областного конкурса молодёжных социальных инициатив Сильные духом!
Мозговой штурм
Лепим ежа из солёного теста
Педагогическая мастерская как форма организации учебно-воспитательного процесса
Квест–приключение: День Рождения Феи Динь – Динь
Кто живет в лесу ( о животных и птицах)
Гигантские мыльные пузыри - смогу ли я?
Школы научного ремесла. Филологического факультета