Игротека в основной период. Тема 9

ИГРЫ В ОСНОВНОЙ ПЕРИОД
5-минутки
С залом
Подвижные игры
Ломка стереотипов

ИГРЫ ПЯТИМИНУТКИ
Для чего?
заполнить небольшие паузы
с рекзвитом
без рекзвита

ИГРЫ БЕЗ РЕКВИЗИТА
«Брось улыбку»
Вожатый начинает игру - улыбается, потом прикрывает рот ладонью, словно стирая улыбку. Когда он убирает ладонь, улыбка исчезла. «Бросает» улыбку другому игроку, который «ловит» ее руками, «наносит» ее на лицо, потом «стирает» и «бросает» другому. Тот кто засмеется или улыбнется не в свою очередь теряет «жизнь».

«Пиф-паф»
Все игроки становятся в круг. Ведущий называет имя любого игрока, он должен присесть, а его соседи справа и слева начинают дуэль. Ее принцип очень прост: вытянуть руку в виде пистолета в сторону противника и сказать: «Пиф-Паф». Проигрывает тот, кто сделает это чуть позже своего противника или скажет другое слово.

ИГРЫ С РЕКВИЗИТОМ
«У луны круглое лицо»
Требуется палка. Лидер берет палку и рисует на земле лицо, говоря в это время: «У луны круглое лицо, 2 глаза, нос и рот. А теперь твоя очередь рисовать». Лидер передает палку следующему игроку, который старается сделать то же самое.
Секрет не в том, как рисовать и что говорить, а в том как передать палку. Если игрок рисовал правой рукой, передать он должен левой.

«Кастрюля»
Требуется кастрюля или другой подходящий предмет. Лидер держит кастрюлю и говорит: «Это – шляпа», изображая, что надевает ее на голову, и т.д. Второй игрок берет ее и говорит: «Это теннисная ракетка», изображая игру в теннис. Игра продолжается, пока не иссякнут все идеи использования кастрюли. Это хорошее упражнение для тренировки воображения.

ИГРЫ С ЗАЛОМ
Для чего?
сконцентрировать внимание ребят
создать необходимое настроение перед мероприятием
подготовить к мероприятию

Прежде чем выйти играть с залом
поинтересуйтесь, что будет за действие после вас?
сколько у вас есть времени?
Какие игры уже знакомы детям?

Перед началом игры
поприветствуйте друг друга каким-нибудь оригинальным способом
скажите вначале шутку, улыбнитесь
можно устроить перекличку отрядов
можно устроить проверку на смелость, внимательность, быстроты реакции
Теперь можно начинать игру!

ВАЖНО!
всегда начинайте с приветствия
все ваши слова, жесты должны быть убедительны
будьте эмоциональны и артистичны
не забывайте творить и импровизировать на протяжении всей игры
живо реагируйте на настроение зала
проводите с задором, в быстром темпе
помните про этику и эстетику
оговорить правила поведения в зале

будьте внимательны к тем словам, которые вы используете при общении с детьми.
обращаясь к детям, улыбайтесь.
не забывайте говорить спасибо, да и просто хвалить играющих.
заканчивая играть не забудьте попрощаться и передать слово, представив следующего за вами человека, или людей.

Совет
Если есть ребята, которые популярны среди присутствующих, сделайте их непосредственными участниками игровых событий

Ошибки
- Слова: «Мы доиграем потом», не принесут радости ребенку. Игра не должна приносить огорчения.
- Не стоит начинать так: «Сейчас мы будем играть в игру...» Это сразу лишит интриги.

Виды игр с залом
Игры на внимательность и реакцию
Игры –
соревнования
Игры-
кричалки

«Гол- мимо»
Зал делится на две половины. Ведущий поочерёдно показывает то левую, то правую руку. Дети, исходя из того, какая рука показывается, кричат: Правая половина зала – Гол! Левая половина зала – Мимо! Если ведущий поднимает вверх обе руки, дети кричат -"штанга" Главное для игроков, не запутаться, так как ведущий может поднять правую руку, но показать ею на левую половину зала. И наоборот.

Перевертыши
На любые фразы играющие должны отвечать наоборот. Например, ведущий говорит «добрые», игроки - «злые». Вот возможный текст игры.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
Для чего?
позволяют снять физическую усталость
достичь эмоционального переключения с одного вида деятельности на другой
источник радостных эмоций

Как начать игру?
Каждому ребенку хочется водить.
Лучше начать с командира
Выбрать с помощью считалок

Виды подвижных игр
«догони»
«поймай»
«найди»

Советы
проводите в удобном и безопасном месте
расскажите правила техники безопасности
четко объясните правила, сопровождая рассказ действиями
если во время игры правила не выполняются, приостановите игру, с укажите на ошибку
лучше, если Вы будете в них таким же участником, как и ребята
если интерес пропадает, попробуйте усложнить правила
для проведения игр часто надо разбиться на команды, держите в запасе несколько считалок.

«ГОЛОВА ДРАКОНА»
Играющие цепляются друг за друга как паровозик. По команде ведущего голова дракона – первый человек – пытается поймать хвост – последнего человека. Тот в свою очередь должен увернуться. Когда последний пойман, он переходит в начало цепочки.

Играющие делятся на две команды: охрана и шпионы. Чертится круг, по периметру которого становиться охрана с завязанными глазами. В центре – заложник. Его должны освободить шпионы, незаметно проникнув между охраной и вывести его из круга. Охрана стоит примерно на расстоянии вытянутой руки друг от друга. Если до шпиона дотронется охрана, он становиться ещё одним заложником. По прошествии определённого промежутка времени охрана и шпионы меняются местами.
«ОСВОБОЖДЕНИЕ»

ИГРЫ НА ЛОМКУ СТЕРЕОТИПОВ
(«Игры ледоколы»)
Стереотип – привычная, отработанная до автоматизма реакция на какие-либо события.

Для чего?
для снятия психологического барьера
быстро растопить напряженность между детьми
снять коммуникативные барьеры в групповом общении
повысить уровень общения в группе.

ПТИЦЫ, БЛОХИ, ПАУКИ.
Группа делится на две команды. Каждая команда в тайне от другой решает кем она будет - «птицами», «пауками», или «блохами».Две команды встают в линейки в центре зала лицом друг к другу. По команде показывают друг другу жест, обозначающий выбранное животное. Пауки убегают от птиц, блохи от пауков, птицы от блох. Тот, кто не успел добежать до противоположной стороны, переходит в другую команду.

ПОДЖИГАТЕЛЬ
Все берутся за руки цепочкой и закручиваются вокруг одного человека в плотный клубок. Один из участников «поджигатель» предлагает группе «огонек». Сначала все отказываются, затем соглашаются и когда «поджигатель» дотрагивается до крайнего участника, цепочка раскручивается с целью поймать в круг «поджигателя». Когда поймают – издают громкий вопль.

КРИЧАЛКИ, РЕЧЁВКИ
Веселый диалог вожатого и ребят
Для чего?
организуют на время детский коллектив
поднимают настроение детям и взрослым
выражает свободу личности ребенка

Где использовать?
на прогулке
по дороге в столовую
кричалки в поддержку на соревнованиях