Игровая деятельность детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Цель:
изучение особенностей игровой деятельности детей с задержкой психического развития на примере старшего дошкольного возраста.

Задачи:
− изучить специализированную литературу по данной проблеме;
− в ходе изучения литературы выделить и обобщить особенности игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
− изучить эмпирическое исследование по данной теме.
− предоставить методические рекомендации по формированию игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Объекты исследования - дети старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР).

Дети старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР) имеют ряд своих особенностей в игровой деятельности.

Ребенок с ЗПР
замкнутый
необщительный
малоактивный
нелюбознательный
тревожный
и агрессивный
плохо развит
в самообслуживании

Особенности игровой деятельности детей с ЗПР
одиночная игра - драматизация
наблюдающее поведение
повторяющаяся простая моторная активность
слабая инициатива ребенка во взаимодействии со сверстниками
сниженный уровень вербального общения
незанятость - безучастное, бесцельное время препровождение