Технологии изготовления изделий. Подготовка деталей кроя передника к обработке (технология, 5 класс)
Содержание
- 2. Вопросы для повторения пройденного материала «Машинные швы». Для чего используют стачные швы? В зависимости от вида
- 3. План работы по изготовлению фартука ? 4. Раскрой деталей изделия
- 4. Какие этапы по плану мы уже проделали? Снятие мерок Построение чертежа
- 5. Какой этап нам надо изучить и проделать? Подготовка деталей кроя к обработке. Какая будет тема нашего
- 6. 1. Проложить копировальные строчки по боковой линии и линии подгибки основной детали фартука . 2. Перенести
- 7. Копировальный шов (силки) - используют для точного переноса контурных линий и контрольных знаков с одной стороны
- 8. Затем детали раздвигают. Натянувшиеся нитки разрезают.
- 10. Скачать презентацию







Урок физкультуры для 11 класса с применением мультимедиа технологий
Аттестационная работа. Формирование здорового образа жизни на уроках физической культуры
Подготовка и чтение лекций взрослой аудитории
Артикуляционная гимнастика
Родительское собрание. 5 класс
Учнівське самоврядування. Тренінг для учнів 5-6 класів
Детско-юношеская организация
Проделки Бабы Яги
Дидактическая интерактивная игра для дошкольников на закрепление классификации предметов Играем с Машей
Своеобразие педагогической профессии
Методическая разработка урока Сущность воспитательного процесса
Аппликация с элементами техники оригами
Открытка-сюрприз. Технология. 4 класс
Конструируем из фольги. Изделия из фольги. Технология, 3 класс
Критерии оценки визажиста
Швейное дело
Профессии современные и древние ремесла
Республика Ровесник Лисьевской СОШ
Опыт работы по природоохранной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста
Шарады
Мастер-класс на тему: Органайзер для канцелярии
Влияние нетрадиционных техник рисования на всестороннее развитие ребёнка
Мир профессий
Насекомые
Выбор профессии
Изготовление простейшей модели самолета (2 класс)
Альтернатива вредным привычкам - спорт. Здоровьем слаб так и духом не герой
Развитие всех видов речевой деятельности для формирования функциональной грамотности