Игровые средства в ДОУ как условие достижения щелевых ориентиров развития дошкольников

Цель разработки и изготовления игровых средств:
организация самостоятельной деятельности воспитанников
с учетом национально – культурных и климатических условий;
выявление и развитие способностей воспитанников;
освоение содержания образовательной программы
воспитанниками группы;
использование образовательных технологий.
Игровые средства выполнены с учетом:
закономерностей развития воспитанников дошкольного возраста;
здоровьесберегающих факторов и требований СанПин;
педагогической целесообразности;
вариативности и привлекательности для дошкольников
и их родителей.

Вид детской деятельности: ФИЗИЧЕСКАЯ
«Дорожка здоровья»
Пустые палитры
от акварельных красок,
пришитые леской на «симпу»
«Костяшки» от старых счёт, пришитые леской
на лист поликарбоната

«Весёлая рыбалка» - мочалки, пуговицы, трубки от самоклеящейся
плётки, лента – «киперка» (по аналогии «Мотальщики»)
«Беличья кладовая» - корзина,
кедровые орехи, 2 деревянных шпателя,
мягкий шпагат
и 2 декоративные корзинки.
Цель: развитие мелкой моторики,
формирование «барического чувства».

«Бильбоке» - пластиковые бутылки с обвязанными
краями; украшены цветной изолентой; шарики вязаные.
Нетрадиционные физкультурные игровые средства
Пластиковые бутылки от моющих средств использованы для изготовления оборудования для перешагивания и подлезания.
Картонные трубки от цветной плёнки как основа для изготовления гимнастических палок.

Нетрадиционное физкультурные игровые средства
Мягкие безопасные мячи связаны из ярких ниток и набиты старыми пакетами.
Мягкие клюшки из х/б перчаток набиты промышленной ватой
Вожжи
Вязаная мишень

«Тапки Деда Мороза» - линолеум,
капроновые нитки.
Цель: формирование техники
«скользящий шаг» в игровой форме
«Нам морозы не беда – мы здоровью скажем «ДА!»
Мешки для прыжков

Вид детской деятельности: ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
«Сенсорика»
«Часть - целое»
«Сравнение 2 групп предметов», «Состав числа»

Ориентировка на листе бумаги
Сериационный ряд «Длина»
Коллекция яиц.

Цветофильтры «Цвет, счет, ритм»
«Посчитай-ка»
Состав числа «Две льдины и пингвины»

Ориентировка в пространстве «от себя»
+ предлоги

Вид детской деятельности: КОНСТРУКТИВНАЯ
Картотека схем для активизации самостоятельной
конструктивной деятельности детей 5-7 лет

Вид детской деятельности: КОНСТРУКТИВНАЯ
«В чем ошибся
архитектор?»

Творческие находки:
«Хлеб всему голова»
«Палитра красок»
«Человек в динамике» -
в мыльнице набор пластиковых сегментов.
Цель: формирование восприятия положения тела человека
в движении.
«Детки с чьей ветки?» - фотоальбом,
листы разделены на ½ .
Цель: формирование представлений
«часть - целое» предмета, объекта
«Светофор» - съёмные магниты
позволяют изменять сигнал

«Морские истории» - железная пластина задекорированная плёнкой с двух сторон, магниты «жители водоёмов» или картинки на плотном картоне, искусственные растения для аквариума с приклеенными магнитами у основания.
Цель: ориентировка в пространстве; сюжетная композиция; активизация в самостоятельной речи предлогов; режиссерская игра.

«Жостовские узоры» - силуэты подносов из бархатной бумаги А4, силуэты крупных и мелких цветов из старых открыток с бархатной изнанкой, схемы украшения подносов жостовскими узорами.
Цель: знакомство с народно-прикладным искусством;
формирование эстетической культуры.

Авторские игрушки:
«Кукла Радужка»
«Кукла Уголёк»
Отрицательный персонаж
«Муха Вреднюха»
«Книжка - малышка»
(внутри музыкальная открытка – издаёт мелодию при открывании)
«Лунатик» - 1 лицо «Удивление»,
2 лицо «Радость». Трансформация происходит за счет изменения положения волос на голове.