Слайд 17Процедура проектирования игры с учетом требований ФГОС
– анализ проблемы, содержания деятельности, конкретизация
цели: определение педагогических и игровых задач;
– выбор вида игры (ролевая, деловая, социально-моделирующая игра);
– разработка сюжета игры (например, для деловой игры – проблемная ситуация на предприятии и способы ее решения);
– разработка способов установки на игру, постановка игровой задачи, выбор приемов, активизирующих деятельность учащихся;
– разработка форм предложения заданий;
– распределения ролей, объяснение правил;
– детальная разработка плана игры (алгоритм, сценарий с подробным описанием всех видов деятельности, содержания заданий, графической модели взаимодействия участников);
– прогнозирование результатов;
– определение критериев и формы итоговой оценки (самооценка, взаимная оценка, шкала оценки), способа обобщения результатов (систематизация, выделение главного, расстановка акцентов);
– подготовка оборудования (демонстрационного, лабораторного и др.), раздаточного материала, справочников, пособий и т. д.;
– организационная подготовка – знакомство участников с игрой