игрушки

Содержание:
Понятие
Классификация
Требования к качеству
Маркировка
Выкладка

Игрушки являются объектами игр детей и одновременно важным педагогическим средством их воспитания. Каждая игрушка соответствует тому или иному виду игр. При этом она должна обладать развивающими свойствами, иметь запас игровых возможностей и быть занимательной.
Как средство гармонического воспитания детей игрушка должна способствовать формированию любознательности, интереса к окружающему миру, проявлению гуманных чувств, развитию художественного вкуса и творческих способностей.

Классификация игрушек:
По материалу изготовления
По педагогическому назначению:
Игрушки, развивающие первоначальные движения и восприятие (погремушки, кольца, пирамидки).
Игрушки, знакомящие детей с окружающим миром, с природой (мебель, посуда, куклы, фигурки животных).
Игрушки, способствующие физическому развитию детей (каталки, скакалки, мячи).
Технические игрушки, знакомящие детей с элементами науки и техники (конструкторы, модели машин).
Игрушки, способствующие художественному и музыкальному развитию детей (кукольный театр, металлофоны).
Игрушки-забавы, вызывающие у ребенка восторг, удивление, смех (игрушки заводные).
Настольные игры, развивающие у детей усидчивость, смекалку, дисциплинированность (игры-головоломки, хоккей, футбол, лото).

По возрасту детей:
Игрушки для детей ясельного возраста
В раннем ясельном возрасте ребенку для развития органов чувств необходимы погремушки, шары, кольца. Игрушки должны быть яркими, простыми по форме, гигиеничными и безопасными. Ребенок к 12 месяцам начинает вставать, ходить, у него развивается координация движений. Для этого возраста необходимы ходунки, качалки, куклы, фигурки животных, птиц, пирамидки и др.Дети в возрасте от 1 года до 3 лет развиваются как физически, так и умственно. Для физического развития нужны трехколесные велосипеды, обручи, мячи, для умственного — кубики.
Игрушки для детей дошкольного возраста.
Для детей 4-5 лет большое значение имеют игрушки-забавы, куклы, кукольная мебель, мягконабивные игрушки, игрушки для игр с песком и др. Для детей дошкольного возраста (5-6 лет) рекомендуются транспортные и технические игрушки, игрушки с заводными механизмами, сборно-разборные игрушки и др.
Игрушки для детей школьного возраста Шахматы, шашки, наборы для конструирования, компьютерные игры, сборка радио- и телеаппаратуры.

По материалу изготовления:
деревянные,
металлические,
мягконабивные,
пластмассовые,
резиновые,
комбинированные,
стеклянные (елочные).

Требования к качеству :
Эргономические показатели игрушек характеризуют степень удобства пользования ими в процессе игры, их гигиеничность.
Удобство пользования игрушками зависит, прежде всего, от соответствия их форм, размера, конструкции и массы возрасту и физическим возможностям ребенка.
Гигиеничность игрушек — важный показатель их качества. Гигиеничность игрушек во многом зависит от качества отделки их поверхности.
Безопасность и безвредность игрушки определяется применяемыми материалами. Материалы, применяемые для производства игрушек, должны отвечать требованиям санитарных правил по производству и продаже игрушек, не содержать вредных примесей, должны быть непылеемкими и при необходимости позволять проводить чистку игрушек. Игрушка должна иметь специальный "паспорт," в котором указано, что она сделана из безопасных материалов, не обладающих токсическими и аллергенными свойствами; не издавать резких неприятных запахов; быть достаточно прочной.
Игрушки из различных материалов не должны иметь трещин, заусенцев, острых граней. Лакокрасочное покрытие должно быть ровным, без вздутий и отслоений. Немаловажное значение для обеспечения безопасности детей имеет конструкция игрушки. Так, соединения сборно-разборных игрушек должны надежно фиксировать детали, с тем, чтобы исключить возможность получения травм при пользовании игрушкой.

Эстетические показатели качества игрушек выражаются информационной выразительностью, рациональностью формы, целостностью композиции и совершенством исполнения. Хорошо, со вкусом оформленная игрушка, в которой правильно соблюдены пропорции и подобраны цвета, развивает в детях чувство прекрасного, воспитывает художественный вкус.
Надежность игрушек характеризуется их безотказностью, долговечностью и ремонтопригодностью. Надежность игрушек зависит от качества применяемых материалов, конструкции и качества изготовления.
Качество игрушек должно соответствовать требованиям стандартов.

Маркировка
Должна наноситься на игрушку или на потребительскую тару, или на вкладыш, сопровождающий игрушку, и быть четкой, хорошо видимой и несмываемой.
В маркировке должны быть указаны: наименование и возрастное назначение игрушек; область ее применения; правила и условия безопасного использования; основные потребительские свойства или характеристики; страна-изготовитель; наименование предприятия-изготовителя и адрес; дата изготовления; предупредительные надписи по безопасной эксплуатации (Не рекомендуется для детей до 3 лет); информация об обязательной сертификации; предупреждение о сохранении вкладыша или упаковки с данными предприятия-изготовителя.

Выкладка игрушек
Игрушки и игры необходимо сгруппировать по зонам, в соответствии с назначением, возрастом и полом детей:
Игрушки для самых маленьких (0-2 лет)
Мягкие игрушки
Игрушки и игры для девочек
Игрушки и игры для мальчиков
Спортивные игры, игры на открытом воздухе
Детское творчество и развитие
Каждая зона может выделяться цветом в торговом зале. Например, зона товаров для девочек оформлена в розовом цвете, для мальчиков – в голубом, спортивные игры – в зеленом. Цветными могут быть сами стены или отдельные элементы: навигационные знаки, полосы на торговом оборудовании, промо-секции островных или пристенных стеллажей. Внутри каждой зоны на стеллажах игрушки группируются по видам, назначению и маркам.