Содержание
- 2. Цель проекта: формирование представления о выращивании хлеба, воспитание бережного отношения к хлебу, к труду людей, которые
- 3. Так откуда же берется хлеб? Как он попадает на наш стол? Вот он Хлебушко душистый. Вот
- 4. Летом я вместе со своей семьей побывала на поле и увидела, как работает мой дед. Мой
- 5. Так неужели хлеб растет на полях? Я решила узнать об этом подробнее.
- 6. Путь хлеба к столу состоит из следующих этапов: 1 этап – подготовить поля для посева 2
- 7. 1 этап Первым делом нужно подготовить почву для посева зерна. Для этого весной в поля выезжают
- 8. 2 этап Когда земля подготовлена для посева, в поля выезжают трактора с сеялками, загруженными зерном.
- 9. 3 этап К концу лета на поспевает зерно в колосьях. Приходит пора собирать урожай. В поле
- 10. 4 этап Собранное зерно просушивают, сортируют, а затем перемалывают и получают муку.
- 11. 5 этап Из муки делают тесто и выпекают хлеб. Мои Бабушки частенько балуют меня пирожками, перепечами,
- 13. Скачать презентацию










Методология педагогики и методы педагогических исследований
Рубанок. Устройство рубанка
Ледяная метель. Автоматизация [ Л]
Времена года
Здоровьесберегающие технологии
Использование современных педагогических технологий при реализации внеурочного курса В мире книг
Робот своими руками
Осень наступила. Найди 8 отличий на картинках
Клуб 180 студентов ЮЗБ
Звук [с] в словах. Звуковой синтез
Мышонок и карандаш. Рисуем кошку
Звуки [ к ] [ к '] . Буквы К, к. Урок обучения грамоте
Интерактивная игра: Удмуртия моя
Один день из жизни моей мамы. Белоусова Анастасия
Добродетель и порок
What do you know about hot-air balloons?
My body
Адаптация детей к детскому саду
Сенсорное развитие детей раннего возраста через дидактические игры и упражнения
Команда защиты детства
Формы предметов
Особенности подготовки и проведения мероприятий Фестиваля в условиях перехода работы школ на дистанционный формат обучения
Doklad_po_defektologii_Fedulov_Ilya_21307
Формы и виды аргументов
Мораль, нравственность
Ромашковый сюрприз. Аппликация
Игра. Начало-середина-конец
Создание условий для всестороннего развития потенциала детей дошкольного возраста