Индивидуальный проект на тему: “Культура учащихся старших классов”

Цель проекта: определить уровень культуры учащихся старших классов МБОУ «СШ №10»
Задачи:
определить у учащихся знания об основах самопознания
определить у учащихся знания об основах психологии общения
определить культуру нравственного поведения учащихся
определить культуру нравственных чувств учащихся
определить культуру нравственного сознания учащихся
выявить основные положения самоопределения личности подростка
ВВЕДЕНИЕ

Старшеклассник должен не просто представлять себе свое будущее в общих чертах, а осознавать способы достижения поставленных жизненных целей.
ВВЕДЕНИЕ

1.1 Культура нравственного поведения
Культура поведения – это такое широкое понятие, которое объединяет общественные нормы с моральными ценностями.

1.2 Культура нравственных чувств
Нравственные чувства — исторически развившиеся чувства. Нравственные чувства побуждают людей к таким действиям и поступкам, в которых они защищают интересы коллектива и общества.

1.3 Культура нравственного сознания

2.1 Основные положения личностного самоопределения подростка
1. Сначала внутренне, то есть через осознание учеником действительности и себя в социуме
3. Самооценка;
4. Выбор определенной устойчивой жизненной позиции.
СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
2. Сравнение себя и требований объективной действительности;

2.1 Основные положения самоопределения личности подростка

Профессиональное самоопределение - это форма личностного выбора, отражающая процесс поиска, а также приобретения профессии.
2.2 Профессиональное самоопределение учащихся

2.2 Профессиональное самоопределение учащихся
Взаимосвязанные этапы профессионального самоопределения учащихся:
Дошкольный этап
Начальная школа

2.2 Профессиональное самоопределение учащихся
Я

3. Выявление уровня сформированности нравственной культуры учащихся старших классов

3. Выявление уровня сформированности нравственной культуры учащихся старших классов