Интеграция – важная составляющая современного урока

«Интеграция естественных наук на основе из математизации, взаимопроникновения, стирания границ между отраслями естественных наук путем создания множества пограничных областей на стыке двух, а иногда и трех наук, и заполнение, таким образом существовавших ранее белых пятен в общей картине мира – такова генеральная тенденция современного естествознания».
М. Г. Гольдфельд

Интеграция – объединение отдельных частей системы в единое целое.

Формы организации интегративного обучения химии
Интегрированный учебный день
Межпредметный факультатив
Межпредметная внеклассная работа
Комплексные формы организации обучения
Комплексная экскурсия
Комплексный семинар
Общественный смотр знаний
Интегрированный урок

Интегрированный урок признан ведущей формой организации обучения на основе межпредметных связей

ХИМИЯ – ФИЗИКА
Тема: Внутренняя энергия и способы ее изменения
8 кл.
Изменение внутренней энергии
Amex
Теплопередача
Изменение агрегатного состояния веществ
?
Проблемный вопрос:

Возможно ли изменение внутренней энергии другим путем?
Итог урока:
Да, путем химических реакций

Изменение внутренней энергии в химических реакциях
Экзотермическая
эндотермическая
Внутренняя энергия исходных веществ
Внутренняя энергия продуктов реакции
Внутренняя энергия исходных веществ
Внутренняя энергия продуктов реакции

ХИМИЯ - БИОЛОГИЯ
Тема: Роль химических элементов в организме человека
9 кл.
Классификация химических элементов в организме
ХИМИЧЕСКАЯ
По массовому (%)
содержанию
БИОЛОГИЧЕСКАЯ
По биологической роли
Макроэлементы
Микроэлементы
Элементы жизни (входят в состав белков и нуклеиновых кислот)
Элементы с известным значением для организма человека
Элементы с неизвестным значением для человеческого организма и яды

БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА

БИОЛОГИЧЕСКАЯ РОЛЬ ЭЛЕМЕНТОВ В ОРГАНИЗМЕ ЧЕЛОВЕКА

ХИМИЯ – ФИЗИКА
Тема: Мыло и его секреты
10 кл.
План семинара
История возникновения производства мыла
Состав мыла и способы его получения
Моющая способность мыла как физико-химический процесс. Физические и химические свойства мыла
Применение мыла

Добавление мыла к воде уменьшает коэффициент поверхностного натяжения жидкости, т.е. мыло относится к поверхностно-активным веществам (ПАВ)
Моющее действие мыла
Полярная группа (гидрофильная часть молекулы)
CH3 - (CH2)16 – COO–Na+
Углеводородный радикал
(гидрофобная часть молекулы)

ХИМИЯ – ФИЗИКА – МАТЕМАТИКА
Тема: Системы уравнений и их применение при решении физических и химических задач
Задача. При сжигании 2г смеси угля и серы получили 6г смеси оксидов. Вычислите массы компонентов в исходной смеси.
9 кл.

2г
x моль
С
y моль
S
O2
O2
6г
CO2
SO2
x моль
y моль
m(C) = νM = 12x
m(S) = νM = 32y
m(CO2) = 44x
m(SO2) = 64y
12x + 32y = 2
44x + 64y = 6

ХИМИЯ - МАТЕМАТИКА
9 кл.
Обобщение по теме «Металлы. Сплавы»
Задача. Имеется кусок сплава меди с оловом массой 12г, содержит 45% меди. Сколько чистого олова нужно добавить к этому куску, чтобы получить новый сплав, содержащий 40% меди.

X – масса добавленного олова
5,4
0,4
12+x

КАСЛИНСКОЕ ЧУГУННОЕ ЛИТЬЕ
Изделия из чугуна

ХИМИЯ – ЭКОЛОГИЯ
Тема: Неметаллы, их соединения и глобальные экологические проблемы
Озоновые дыры (O3)
Парниковый эффект (CO2)
Кислотные дожди (SO2, SO3, NO, NO2)
9 кл.