Использование технологии проектной деятельности при подготовке конкурсных работ эколого-биологической направленности

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ

МОТИВ – ЭТО ИСКРЕННИЙ ИНТЕРЕС
Он же Любопытство.
Он же Удовольствие.
Он же Внутренняя мотивация (самая честная,
верная,
настоящая!)

МОТИВАЦИЯ
Мотивы, направленные
на достижение успеха

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Слово «технология» происходит от греческого слова: «techne» - искусство, мастерство, умение и «logos» - наука, закон. Дословно «технология» - наука о мастерстве.
Метод
проектов

Технология
проблемного обучения
Технология
критического мышления
Здоровьесберегающие
технологии
Технология
дифференцированного
обучения
Технология
портфолио
Игровые
технологии
Информационно -
коммуникационные
технологии
Технология
личностно ориентированного обучения
Проектная
технология
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

ПРОЕКТ – пять П
Проблема
Поиск
информации
Проектирование
Продукт
Презентация

Преимущества проектного метода
Актуальность
Мотивирующий характер
Создание доброжелательной образовательной среды
Дифференцированный подход
Формирование новой социальной позиции
Успешная социализация
Использование информационных технологий
Формирование исследовательских умений
Реализация творческих способностей

Роль педагога
ЭНТУЭЭЭЗЯЧЭИАСТ
ЭНТУЗИАСТ
РУКОВОДИТЕЛЬ
КООРДИНАТОР
СПЕЦИАЛИСТ
В НЕСКОЛЬСКИХ
ОБЛАСТЯХ
КОНСУЛЬТАНТ
ПОМОЩНИК
ЭКСПЕРТ

Цель
проектной технологии
Организация самостоятельной познавательной и практической деятельности;
формирование широкого спектра УУД, личностных результатов;
формированию познавательного интереса; умения выступать и отстаивать свою позицию, самостоятельность и самоорганизации учебной деятельности;
реализация творческого потенциала в исследовательской и предметно-продуктивной деятельности.
Цель
Демонстрация результатов опытнической и учебно-исследовательской деятельности:
демонстрация достижений результатов опытнической и учебно-исследовательской деятельности;
развитие и поддержка творческих способностей
и устойчивого интереса к овладению современными технологиями
выявление и поддержка обучающихся, проявляющих интерес к учебно-исследовательской, опытнической и практической деятельности

Признаки проекта
Наличие цели
Признак изменения
Ограниченность во времени
Ограниченность ресурсов
Характеристика проекта
- Назначение
- Стоимость
- Объемы работ
- Сроки выполнения
- Качество
- Ресурсы
- Исполнители
- Риски

Что работает на мотивацию?
Личная заинтересованность.
Проблемная ситуация – пробуждение интереса.
Ситуация успеха.
Знания становятся средством получения продукта.
Повышение социального статуса.
Ожидания совпадают с реальностью.
Комфортное эмоциональное состояние.
Коллективная (групповая) форма деятельности.
Личное участие педагога.
Демократичный стиль деятельности педагога.

Целесообразность применения
метода проектов
Есть проблема и значимость результата.
Предполагается самостоятельная деятельность обучающихся.
Возможность структурирования деятельности.
Используется исследовательский метод.
В результате имеем материальный продукт.
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ