Исследовательская деятельность как вектор развития личности от детского сада до ВУЗа

Государство оказывает содействие лицам, «которые проявили выдающиеся способности». К ним «относятся обучающиеся, показавшие высокий уровень интеллектуального развития и творческих способностей в определенной сфере учебной и научно-исследовательской деятельности…».
Согласно п.2 ст.5 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

Каким образом обучающиеся могут продемонстрировать свои уровень интеллектуального развития и творческие способности, чтобы можно было говорить о выдающихся способностях?

Учебно-исследовательская деятельность - процесс совместной работы обучающегося и учителя по выявлению сути изучаемых явлений и процессов.
Исследовательская деятельность - процесс самостоятельной работы обучающегося под руководством преподавателя по выявлению сути изучаемых явлений и процессов.

Знаете ли вы, как организовать
свою исследовательскую работу в вузе?

1) в дошкольных учреждениях
2) в начальной школе
3) в среднем звене
4) в старших классах и в вузе
Этапы учебно-исследовательской деятельности по глубине освоения навыка

Успешность исследовательской деятельности каждой последующей возрастной группы обучающихся зависит от более раннего опыта участия обучающихся в такого рода деятельности.

Есть ли у вас опыт ведения УИД в школе?

Дошкольники, вовлекаясь в познавательную и исследовательскую деятельность не должны лишаться детства «как периода жизни значимого самого по себе».
Согласно п.1.2 ФГОС ДО

Наблюдали ли вы когда-нибудь за процессом раскрытия бутона розы?