Содержание
- 2. Как рождается книга? Как делают шерстяные вещи? Откуда берутся ложки, вилки и ножи? Всё это сделано
- 3. Для изготовления каких предметов нужна древесина? Назови металлические предметы. Что сделано из глины? Назови шерстяные вещи.
- 4. Расскажите по рисункам, как из глины делают вазы, кувшины и другие предметы.
- 5. Людей, которые изготавливают глиняную и керамическую посуду, называют гончарами.
- 6. Составь по этим рисункам рассказ о том, как делают книгу.
- 7. Откуда взялась бумага на изготовление тетрадей и книг? Сегодня бумагу делают на огромных бумажных комбинатах, где
- 8. Электрические пилы пилят, валят деревья. Машины-лесовозы везут брёвна к реке или на железнодорожную станцию.
- 9. До ворот цеха плывут брёвна по реке или их везут в специальных вагонах. А здесь за
- 10. Рубильная машина рубит чурбаки на щепки, и едут щепки на самодвижущейся дорожке в котёл. В котле
- 11. Вот эта каша, когда она готова, и становится бумагой.
- 12. Рассмотри цепочку. Из чего делают железо? Железная руда
- 13. Железо никто не делает, оно сотворено самой природой, как вода, глина, песок… А люди его лишь
- 14. На заводе в огромных печах из железной руды варят чугун. Жидкий чугун заливают в формы. Из
- 15. А из чугуна в специальных печах сталевары варят сталь и заливают её в формы. Далее стальные
- 16. Расскажи по рисункам о том, как делают шерстяные вещи.
- 17. На что должны обращать внимание люди, добывая в природе различные материалы для изготовления всевозможных изделий? 1.
- 19. Скачать презентацию
















Презентация на тему Использование новых технологий в работе с родителями
Использование медиаресурсов в работе учителя при формировании ууд в урочной и внеурочной деятельности
Составление слов из слогов
Каникулы в Спортландии. Пришкольный лагерь с использованием дистанционных технологий
Викторина Герман Титов
Организация исследовательской деятельности учащихся
Рекомендации учителя — дефектолога для родителей детей с ОВЗ
Говори звук С
Время года - осень
Аттестационная работа. Описание приемов и методов организации исследовательской работы с учащимися МОБУ
Акварельный скетчинг
Работа с одаренными детьми
Пластилиновая мастерская
Образ современного вожатого в контексте компетентностного подхода
Заглядывая в завтра беседа по профориентации
Деревенский двор. Аппликация
Опыты с водой для дошкольников
Коммуникативная компетентность и ее структура
Проект Мое наследие по нравственно-патриотическому воспитанию
2 отряд Cиняя птица
Фразеологизмы
Поделка Шкатулка
Обо мне. Самопрезентация
Уроки с лабораторными занятиями
Наше первое исследование: Овес на подоконнике
Мотивационный аспект учебно-познавательной деятельности учащихся старших классов
Семья: нравственность, культура, здоровье
Почему мне нравится туризм?!