Содержание
- 5. РАССМОТРИ ФОТОГРАФИИ. ПОДУМАЙ: КАК ВЕЖЛИВО ОБРАТИТЬСЯ К ВЗРОСЛОМУ? К РОВЕСТНИКУ ИЛИ К ТОМУ, КТО МЛАДШЕ ТЕБЯ?
- 6. РАССМОТРИ РИСУНКИ. РАССКАЖИ, ГДЕ ПРОИСХОДЯТ СОБЫТИЯ, КОТОРЫЕ НА НИХ ИЗОБРАЖЕНЫ. КТО В НИХ УЧАСТВУЕТ? ПРЕДСТАВЬ, ЧТО
- 7. Из истории языка. Слово благодарить (благодарю) произошло от двух слов: от слова благо, которое означает «добро»,
- 8. Из истории языка
- 9. Мудрость в пословицах. Как вы понимаете это выражение? Своего «спасибо» не жалей, а чужого не жди.
- 10. Расскажи, что делают люди, которые изображены на рисунках. Представь, что могут говорить эти люди. Какие слова
- 11. Что случится, если исчезнут все вежливые слова?
- 12. Как вы думаете, какие слова больше «весят»? Назовите вежливые слова и раскрасьте коробку с соответствующим названием.
- 13. Подберите по рифме вежливое слово или выражение.
- 15. Скачать презентацию












Пришивание пуговиц
Посвящение в первоклассники
Автоматизация звука М
Все профессии нужны, все профессии важны (для дошкольного возраста)
Твои горизонты
Мастерская современной моды
Занятие для старшей группы В лес за грибами и ягодами
Педагогическая система Марии Монтессори
Ученик года 2021 Минин Владислав
Использование активных и интерактивных методик преподавания предметов гуманитарного цикла
Куда утекает моё время?
Урок патриотизма. Полуфинал
Теоретические основы художественно-речевой деятельности детей дошкольного возраста
Волшебный мир бисера
Обучение и воспитание методами ТРИЗ-технологии
Техника лепки из соленого теста
Занятие-игра в объединениях: Техническое моделирование. Моделирование игрушки
Самостоятельность как цель и средство учебной деятельности
Артикуляционная гимнастика для самых маленьких
Встречи с родителями. Апрель 2022
Рисование веточки рябины
Творческий подход в решении задач познавательного развития детей дошкольного возраста
Опыт участия в команде. Жёлтый блокнот. Студия “Уроки настоящего”
Фотомарафон Территория креатива
Педагогические технологии
Викторина по теме: Рассказы-загадки про зверей и птиц
Конструирование задач учебного занятия с учетом общих требований, возрастных особенностей детей
Рефлексия на уроках