- Главная
- Педагогика
- Кейс. Тест кейса

Содержание
- 2. Текст кейса Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на видеоигру Counter-Strike .
- 3. Вопросы 1.Какие проблемы можно выделить у Саши? 2.Как должны поступить в данной ситуации родители, а как
- 4. Ответы Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе
- 5. Второй вопрос Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела в их классе.
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Текст кейса
Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на
Текст кейса
Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на

видеоигру Counter-Strike . Из-за заядлой игромании, он отстаёт по учебе. Одержимость игрой доходит до такой степени, что он параллельно тратит карманные деньги на игровые лутбоксы и рулетки, чтобы получить редкую раскраску для оружия в игре. Карманных денег зачастую не хватает, поэтому он берет деньги в долг у одноклассников. Долги он, естественно, не отдает, так как нечем. Это приводит к тому, что одноклассники начинают его травить, часто устраивают драки. Саша не силён физически, поэтому в драках не может дать отпор, из-за этого он стал чаще прогуливать школу. Родители Саши карьеристы, увлечены своей работой и приходят домой только вечером, поэтому они не в курсе происходящей ситуации. В семье Саша не единственный сын, у него есть старший брат, который уже закончил университет и успешно продвигается по службе (государственной), он живет отдельно и не участвует в делах семьи.
Слайд 3Вопросы
1.Какие проблемы можно выделить у Саши?
2.Как должны поступить в данной ситуации
Вопросы
1.Какие проблемы можно выделить у Саши?
2.Как должны поступить в данной ситуации

родители, а как психолог?
Слайд 4Ответы
Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе
Ответы
Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе

Слайд 5Второй вопрос
Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела
Второй вопрос
Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела

в их классе. Затем он должен встретиться с родителями Саши, дабы поговорить с ними, собрать о них информацию, понять их взгляды и рассказать о случившемся. Специалист должен подчеркивать общую заинтересованность в разрешении проблемы сына, он должен также показать, что родители в этом играют немаловажную роль. После чего предстоит разговор с Сашей. Исходя из информации, полученной от трёх сторон, специалист предлагает план работы. Для начала он организовывает встречу родителей Саши (вместе с Сашей) и его одноклассников, которым тот должен денег. Они вместе улаживают конфликт, разрешая все вопросы. Затем предстоит работа с родителями и Сашей. Специалист понимает, что игровая зависимость Саши происходит из того, что родители обращают на него мало внимания.
Педагогика. Специфика разных подходов к анализу педагогической действительности
Назови одним словом. Игра
Упражнение Давайте поздороваемся!
Шахматка командных компетенций
Современные технологии приобщения дошкольников к труду. Виды, формы и условия организации детского труда
Презентация на тему Психологическая служба школы
Развитие слухоречевой памяти у дошкольников
Модель лодки
Отгадай по описанию. Игра-презентация
Весёлое путешествие змейки Шу-ши
С 1 Сентября!
Самый первый
Композиция на тему Дед Мороз и Снегурочка, гуашь
В моей маленькой семье
Как сочинить стих
Учебная экспедиция По речному заливу
Бумажное оружие оригами. ИЗО
Новые компетенции педагога по сопровождению детских инициатив
Культурный дневник учащихся 4-6 классов
Фигурки созвездий. Животные
Спорт - путь героев. Заполненный кроссворд и вопросы к нему
Элементы физики в рамках современной образовательной деятельности в ДОУ
Вебинар для администрации и классных руководителей общеобразовательных организаций, руководящих и педагогических работников
Трудности адаптации пятиклассников в школе
Робототехнические наборы
Как делать презентации? Руководство дизайнера
Способы влияния в воспитании. Внушение и воспитание
Виды параротацизма. Приемы коррекции дефекта речи