- Главная
- Педагогика
- Кейс. Тест кейса 
Содержание
- 2. Текст кейса Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на видеоигру Counter-Strike .
- 3. Вопросы 1.Какие проблемы можно выделить у Саши? 2.Как должны поступить в данной ситуации родители, а как
- 4. Ответы Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе
- 5. Второй вопрос Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела в их классе.
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Текст кейса
Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на
Текст кейса
Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на

видеоигру Counter-Strike . Из-за заядлой игромании, он отстаёт по учебе. Одержимость игрой доходит до такой степени, что он параллельно тратит карманные деньги на игровые лутбоксы и рулетки, чтобы получить редкую раскраску для оружия в игре. Карманных денег зачастую не хватает, поэтому он берет деньги в долг у одноклассников. Долги он, естественно, не отдает, так как нечем. Это приводит к тому, что одноклассники начинают его травить, часто устраивают драки. Саша не силён физически, поэтому в драках не может дать отпор, из-за этого он стал чаще прогуливать школу. Родители Саши карьеристы, увлечены своей работой и приходят домой только вечером, поэтому они не в курсе происходящей ситуации. В семье Саша не единственный сын, у него есть старший брат, который уже закончил университет и успешно продвигается по службе (государственной), он живет отдельно и не участвует в делах семьи.
Слайд 3Вопросы
1.Какие проблемы можно выделить у Саши? 
2.Как должны поступить в данной ситуации
Вопросы
1.Какие проблемы можно выделить у Саши? 
2.Как должны поступить в данной ситуации

родители, а как психолог?
Слайд 4Ответы
Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе
Ответы
Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе

Слайд 5Второй вопрос
Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела
Второй вопрос
Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела

в их классе. Затем он должен встретиться с родителями Саши, дабы поговорить с ними, собрать о них информацию, понять их взгляды и рассказать о случившемся. Специалист должен подчеркивать общую заинтересованность в разрешении проблемы сына, он должен также показать, что родители в этом играют немаловажную роль. После чего предстоит разговор с Сашей. Исходя из информации, полученной от трёх сторон, специалист предлагает план работы. Для начала он организовывает встречу родителей Саши (вместе с Сашей) и его одноклассников, которым тот должен денег. Они вместе улаживают конфликт, разрешая все вопросы. Затем предстоит работа с родителями и Сашей. Специалист понимает, что игровая зависимость Саши происходит из того, что родители обращают на него мало внимания. 
 Slaidy.com
 Slaidy.com Интерактивная игра для детей Хлеб чудесный!
 Интерактивная игра для детей Хлеб чудесный! Основные элементы письма
 Основные элементы письма Сладкая cказка в подготовительной группе
 Сладкая cказка в подготовительной группе Методический проект Хочу быть здоровым!
 Методический проект Хочу быть здоровым! Поздняя осень
 Поздняя осень Доброе отношение к окружающим. 4 часть
 Доброе отношение к окружающим. 4 часть Предметы
 Предметы Проект лагерной смены с применением дистанционных технологий
 Проект лагерной смены с применением дистанционных технологий Представление сборника тематических классных часов для развития и формирования семейных ценностей
 Представление сборника тематических классных часов для развития и формирования семейных ценностей Бабушка-загадушка (картинки)
 Бабушка-загадушка (картинки) Моя, мой, мои (Чья?, Чей?)
 Моя, мой, мои (Чья?, Чей?) Вопросы развития речи детей в зарубежной педагогике (Я.А. Коменский)
 Вопросы развития речи детей в зарубежной педагогике (Я.А. Коменский) Ребусы: правила и приёмы решения
 Ребусы: правила и приёмы решения Выставка декоративно-прикладного творчества Славной Победе посвящается
 Выставка декоративно-прикладного творчества Славной Победе посвящается Отчет. Дорога к профессии
 Отчет. Дорога к профессии Неделя правовых знаний Равноправие ГБОУ №1015 подразделение №4
 Неделя правовых знаний Равноправие ГБОУ №1015 подразделение №4 Своя игра
 Своя игра Тропикания. Рассказ
 Тропикания. Рассказ Как найти работу мечты
 Как найти работу мечты Краеведение. Дары леса
 Краеведение. Дары леса Дидактическая игра Эмоции людей. Возраст 4 – 7 лет
 Дидактическая игра Эмоции людей. Возраст 4 – 7 лет Формирование временных представлений детей старшего дошкольного возраста
 Формирование временных представлений детей старшего дошкольного возраста Арт-терапия и арт-педагогика в работе с подростками девиантного поведения
 Арт-терапия и арт-педагогика в работе с подростками девиантного поведения Этюд. Фрукты. Навыки в технике акварели
 Этюд. Фрукты. Навыки в технике акварели Арнайы білім беру ұйымдары жағдайындағы жаңартылған білім беру мазмұны
 Арнайы білім беру ұйымдары жағдайындағы жаңартылған білім беру мазмұны Индивидуальный проект
 Индивидуальный проект Туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования
 Туризм как форма активного отдыха и дополнительного образования Дене тәрбиесі пәні мұғалімі
 Дене тәрбиесі пәні мұғалімі