- Главная
- Педагогика
- Кейс. Тест кейса

Содержание
- 2. Текст кейса Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на видеоигру Counter-Strike .
- 3. Вопросы 1.Какие проблемы можно выделить у Саши? 2.Как должны поступить в данной ситуации родители, а как
- 4. Ответы Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе
- 5. Второй вопрос Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела в их классе.
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Текст кейса
Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на
Текст кейса
Саша, подросток, 15 лет, большую часть своего свободного времени тратит на

видеоигру Counter-Strike . Из-за заядлой игромании, он отстаёт по учебе. Одержимость игрой доходит до такой степени, что он параллельно тратит карманные деньги на игровые лутбоксы и рулетки, чтобы получить редкую раскраску для оружия в игре. Карманных денег зачастую не хватает, поэтому он берет деньги в долг у одноклассников. Долги он, естественно, не отдает, так как нечем. Это приводит к тому, что одноклассники начинают его травить, часто устраивают драки. Саша не силён физически, поэтому в драках не может дать отпор, из-за этого он стал чаще прогуливать школу. Родители Саши карьеристы, увлечены своей работой и приходят домой только вечером, поэтому они не в курсе происходящей ситуации. В семье Саша не единственный сын, у него есть старший брат, который уже закончил университет и успешно продвигается по службе (государственной), он живет отдельно и не участвует в делах семьи.
Слайд 3Вопросы
1.Какие проблемы можно выделить у Саши?
2.Как должны поступить в данной ситуации
Вопросы
1.Какие проблемы можно выделить у Саши?
2.Как должны поступить в данной ситуации

родители, а как психолог?
Слайд 4Ответы
Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе
Ответы
Первый вопрос: игромания, лудомания, буллинг, отставание по учёбе

Слайд 5Второй вопрос
Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела
Второй вопрос
Социальный педагог должен пообщаться с классным руководителем, выяснить, как обстоят дела

в их классе. Затем он должен встретиться с родителями Саши, дабы поговорить с ними, собрать о них информацию, понять их взгляды и рассказать о случившемся. Специалист должен подчеркивать общую заинтересованность в разрешении проблемы сына, он должен также показать, что родители в этом играют немаловажную роль. После чего предстоит разговор с Сашей. Исходя из информации, полученной от трёх сторон, специалист предлагает план работы. Для начала он организовывает встречу родителей Саши (вместе с Сашей) и его одноклассников, которым тот должен денег. Они вместе улаживают конфликт, разрешая все вопросы. Затем предстоит работа с родителями и Сашей. Специалист понимает, что игровая зависимость Саши происходит из того, что родители обращают на него мало внимания.
Януш Корчак
Урок по курсу ОРКСЭ (модуль Основы мировых религиозных культур) Семья. 4 класс
Материалы на участие в инсталляции научно-исследовательских и творческих работ педагогов Есть идея!
С кем дружит ель. для детей младшей группы
Новогоднее представление Щелкунчик. 2 класс
Мирная считалка
Пирамида. Рисование пирамиды
Учебники и учебные пособия издательства Мнемозина: интеграция классических традиций и инноваций в отечественном образовании
Использование биоэнергопластики и кинезиологических упражнений в оздоровлении детей от 4 лет до 5 лет
Новогоднее конфетти
Мастер-класс Улыбка солнца
Новый элемент письма
Как нам слепить снеговика
Применение ИКТ во внеурочной деятельности – важнейшее условие раскрытия внутреннего потенциала учащихся
Каталог игр по звуковой культуре речи у детей
Sedinta cu parintii
Лабиринт - гигант. Хроника мастер-класса Каждую соринку в корзинку
Коло вибору
Точка СБора.Центр молодёжного чтения
#ДОБРАДЕЛ Альтруисты
Движение - жизнь. Создание условий для коррекционно-оздоровительной и познавательной работы в ДОУ
Классификация АОС
Весёлая викторина
Автоматизация звука [ш] в словах, словосочетаниях и предложениях
Многоразовые маски от коронавируса
Организация учебного процесса
Познавательная деятельность ребёнка в условиях самоизоляции
Лепка домашних животных в детском саду