Слайд 2“Оратор-автор-фантазер-кумир-профи”
ОРАТОР
АВТОР
Фантазер
КУМИР
ПРОФИ

Слайд 3Қайталау сұрақтары:
№1
«Заңдылық» дегеніміз не?

Слайд 4Сұрақ №2
«Принцип" сөзіне мақсат пен , құралды таңдауға негіз болатын ой

деген анықтама қай жылы берілді?
Слайд 5Сұрақ №3
Оқыту принциптерінің жүйесін тұңғыш ұсынған кім?

Слайд 6Сұрақ №4
Оқыту принциптерінің шарттарын анықтаған ғалымдар?

Слайд 7Сұрақ №5
Оқушылардың зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, жалған сөйлемеу қай принциптің шарттары?

Слайд 8Сұрақ №6
Пәнаралық байланысты тұрақты түрде қолдану қай принциптің белгісі?

Слайд 9Сұрақ №7
"Неге?" деген сұрақты көп қойып, оқушыны дамыту қай принцип?

Слайд 10Сұрақ №8
Қоғамдық пайдалы еңбектің оқу және тәрбие мақсаттарына сай жүргізілуі қай

принциптің шарты?
Слайд 11Сұрақ №9
Сезім мүшелеріне стимул ретінде әсер ететін принцип?

Слайд 12Сұрақ №10
«Интеграция» дегеніміз не? Интеграциялық принциптің мәнін түсіндір

Слайд 13МПИ немесе
МПҚ
ҚЫЗЫҚТЫ
Парақты не тақтаны 3-ке бөліп, минустары, плюстары, қызықтылығы деп жазады.
Факторларды

тиісінше қайсысына жатқызады, сол қатарға енгізеді.