Когда придумали, что будете рисовать, набираем на кисточку краску, наносим ее на
лист, делаем небольшое пятно (капельку). Краска должна быть очень жидкой. Затем на это пятно дуем из трубочки так, чтобы ее конец не касался ни пятна, ни бумаги. При необходимости процедура повторяется. Недостающие детали дорисовываются.
Slaidy.com
Развитие у детей интереса к учебно - познавательной деятельности
Özel öğreti̇m yöntemleri̇
Краевые швы (технология)
Обучение как приключение
Личный пример руководителя, как эффективный механизм управления педагогическим коллективом
Путешествие Герды
ГПД. Занятия на воздухе, занятия в помещении, спортивный час
Что такое хорошо и что такое плохо
Лесная школа. Подготовка дошкольников к обучению грамоте
Классный уголок в школе
Интеллектуальная игра для старшеклассников. Где логика
Мастер-класс Жемчужный браслет
Что нам осень подарила
Творческий проект Снеговая лопата
Дыхательная и звуковая гимнастика
Фонд поддержки образования. Успешное чтение. Реклама Книги (творческий проект для школьников 7 – 9)
Комплект Виолетта. Вязание мягкой игрушки
Выпуск 2011 года. Ой, чо будет..!
Реализация требований ФГОС ООО посредством УМК А.Г. Мерзляк Геометрия (углубленный уровень)
Урок изобразительного искусства
Мнемотехника (мнемоника)
Как выбрать игрушки и организовать игровое взаимодействие с детьми от 2 месяцев до 3 лет?
Викторина В гостях у Тюбика
Школьники России
Интеллектуальная игра По следам Шерлока Холмса
Профессии. Развивающая игра
Лес и человек
Воспитатель Дмитриева Марина Юрьевна