Содержание
- 2. Цель: формировать представление о годовом цикле – временах года, месяцах и их последовательности; показать зависимость природных
- 3. Актуализация знаний
- 4. Когда наступит лето?
- 5. Цель: узнать, когда наступит лето.
- 7. Четыре ковра рукодельницы ткут Один за одним их на землю кладут. Белый, зеленый, пёрстный жёлтый. Ответ
- 8. Зима Весна Лето Осень
- 10. Работа в группах
- 12. Работа в группах
- 14. Работа в группах
- 16. Работа в группах
- 17. Цель: узнать, когда наступит лето.
- 20. Скачать презентацию

















Автоматизируем Л в предложениях
Большая перемена: больше, чем конкурс
Порционный смысловой ряд
Аттестационная работа. Эссе по теме: Учебно-исследовательская деятельность учащихся
Морской счёт (для дошкольников)
7.2. Организация занятий по речевому развитию. Подготовка и организация НОД по развитию речи
Гимнастика для глаз Ура, лето!
Мастерская Радость. Работы учащихся
Посади цветок. Игра на внимание
Автоматизация звука [Л]
Инструментарий триз-педагогики для формирования целостного человека с навыками будущего
Новогодние забавы
Интерактивная игра Что мы знаем о часах
Автоматизация звука [Л] в игровых упражнениях
Почему полезно заниматься творчеством?
Ориентировка в пространстве
Панно в технике аппликация
Умники и умницы. Интеллектуальная игра к 23 февраля
Проектирование развивающей предметно-пространственной среды ДОУ
Методы нравственного воспитания
Итоговое родительское собрание Наши дети повзрослели
Веселые переменки. Игры на школьных переменах
Режиссер фильма
Портфолио педагога дополнительного образования Мусатовой Евгении Игоревны
Правила поведения в ДОУ для детей
Юный физик
Побежали по дорожке
Настольная игра для детей Федорушкин словарёк (по произведению К. Чуковского Федорино горе)