В паре работают поочередно, выполняя разные роли «слушатель», «рассказчик».
Оба ученика работают одновременно
«Цепочка»
«Один за всех и все за одного»
Работа в группах происходит в парах
Группа определяет алгоритм действий, а затем один член группы их выполняет.
Slaidy.com
Использование современных образовательных технологий для развития и повышения познавательной деятельности обучающихся
В мире профессий
Развитие воображения ребенка через совместную деятельность с родителями в форме клуба Скоро в школу
Логопедическое занятие для учащихся 2 класса
Милые букашки. Творческий мастер-класс
Синицын день
Поделки из ладошек
Воспитание как ценностно-смысловое. взаимодействие Диалогический характер воспитания
Профориентационная работа с обучающимися различных возрастных групп
23 февраля. 8 группа
Оптимизация урока ОБЖ через реализацию технологии критического мышления
Бычок из фоамирана. Сувенир-магнит
Названия отрядов и девизы
Своя игра. М.В.Ломоносов (5 - 9 класс)
Голоса птиц
Активные методы обучения на уроках спецтехнологии
Предметно развивающая среда для развития этнокультурного воспитания детей дошкольного возраста
Разработка урока. Написание тренировочных эссе на иностранном языке. Инструкции
Рисуем камыши
Дружим с звуками и буквами гласными А, У, О
Использование ИКТ-технологий, электронных образовательных ресурсов на занятиях дополнительного образования
Тренировочный семинар в рамках подготовки чемпионата Молодые профессионалы
Научная эстафета Поделись знаниями
Наши руки не знают скуки
Мастер-класс Розы из салфеток
Сказочная безопасность или как обучать ребенка правилам безопасности
Презентация для защиты курсового проекта
Автоматизация Л в слогах, начальное обучение чтению слогов