Содержание
- 2. "Самая главная формула успеха-знание, как общаться с людьми!" Теодор Рузвельт
- 4. ОБЩЕНИЕ Вербальное Невербальное
- 6. Критерии грамотной речи
- 7. Компоненты коммуникативной компетентности При условии целенаправленного развития всех компонентов будет повышаться уровень развития коммуникативной компетентности педагога
- 8. "Оценка коммуникативных навыков" ТЕСТ
- 9. Психологический прием "Три плюса" Улыбка открытость, искренность, доверие Имя уважение, расположение, интерес Комплимент одобрение, признание, восхищение
- 10. Необходимость постоянно развивать и совершенствовать свои коммуникативные навыки, владеть коммуникативными тактиками и стратегиями Профессиональное общение педагога
- 11. ЗАДАНИЕ Составьте памятку "Правила эффективной коммуникации"
- 12. Упражнение "Удачный разговор"
- 13. Памятка "Правила эффективной коммуникации" Обращайтесь к собеседнику по имени Проявляйте искренний интерес и уважение к собеседнику
- 15. Скачать презентацию












Игромания - опасная болезнь
Технология. Вязание крючком (3 класс)
Мои домашние питомцы. 1 класс
Трудовое воспитание ребенка в семье
Факторы успешности педагогического процесса
Аппликация Кошка
Что значит моё имя?
Игры с использованием прищепок для детей с нарушением речи
Программа Родители и дети - 1-й год (на основе Pekip)
Помоги пернатому другу
Мечтатели, помощники, будущие ученики. Родительское собрание в детском саду
Речевые игры с детьми по теме “Осень”
Профессия бухгалтер
Письменные буквы русского алфавита
Подготовка учащихся ЕНТ
Образ вожатого. Внешний вид
День Матери
Осенний букет
Воздушный транспорт
Экзаменационные билеты по теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста
Новый год Новогодние праздники - любимая традиция всех школьников
Магическая папка. Урок технологии в 4 классе
Дифференциация звуков З и С в слогах и словах
Аттестационная работа. Воспитательные мероприятия по развитию правовой культуры воспитанников 14-17 лет в условиях детского дома
Загадки воды. Дидактическая игра
Развитие слухо-голосовой координации детей в условиях дополнительного образования
Возрастные особенности детей 5-6 лет
Ми-ми-мишки. Автоматизация звука [Ш]. Дифференциация звуков: [Ш] и [С]