- Главная
- Педагогика
- Конкурс Чердак: Смелые идеи, номинация Из того, что было Моя мечта

Содержание
- 2. Здравствуйте! Меня зовут Валишев Ролан. Несмотря на то, что я еще маленький, у меня есть своя
- 3. Для начала делаем заготовки.
- 6. Получилась вот такая конструкция. Украсил книжными бабочками
- 9. Получился ночник
- 11. Каждую ночь я смотрю на тени отражающие на стене, и представляю как я гуляю помосту, по
- 14. Скачать презентацию
Слайд 2 Здравствуйте!
Меня зовут Валишев Ролан. Несмотря на то, что я еще маленький,
Здравствуйте!
Меня зовут Валишев Ролан. Несмотря на то, что я еще маленький,

у меня есть своя мечта «взрослая мечта». Я хочу стать путешественником и колесить по миру в поисках чего – то нового и интересного. Мечтаю увидеть собственными глазами Париж и Эйфелеву башню, «Висячий мост», «Золотые ворота» в Сан-Франциске. Еще я всем сердцем хочу увидеть древний город с каменными воротами и башней с часами. Это моя мечта и хоть я не могу путешествовать по миру самостоятельно и исследовать его, я могу смастерить свою мечту, сделать для себя маленький мир, в котором будут и Эйфелева башня, мост и многое другое. Я люблю рисовать 3D ручкой, и конечно у меня уже были отдельные рисунки некоторых достопримечательностей. Я их не много подремонтировал, нарисовал новые и ……..
И так начинаем. Для работы мне понадобилось: 3D ручка, пластик для печати, бумага, карандаш, ножницы, стекло.
создания из набора ненужных предметов новой вещи (
И так начинаем. Для работы мне понадобилось: 3D ручка, пластик для печати, бумага, карандаш, ножницы, стекло.
создания из набора ненужных предметов новой вещи (
Слайд 3Для начала делаем заготовки.
Для начала делаем заготовки.

Слайд 6Получилась вот такая конструкция. Украсил книжными бабочками
Получилась вот такая конструкция. Украсил книжными бабочками

Слайд 9Получился ночник
Получился ночник

Слайд 11Каждую ночь я смотрю на тени отражающие на стене, и представляю как
Каждую ночь я смотрю на тени отражающие на стене, и представляю как

я гуляю помосту, по сказочным улочкам.
- Предыдущая
Бессоюзное сложное предложениеСледующая -
Тромбоз и эмболия. Тема 4





Содержание общеинтеллектуального направления в ДОД
Аттестационная работа. Разработка учебного проекта и его осуществление как элемент создания персонального проекта учащихся
Дипломы финалистов
Производственная практика по профилю специальности ПМ 02
Логика и мышление. Тренажёр
Алладин. Индивидуально-подгрупповая НОД по автоматизации звука Л в слогах, словах и предложениях
Школьная Республика Данко
Создание изделий из текстильных материалов
Формирование слоговой структуры слов у детей с сенсомоторной алалией
Логика лагерной смены
Мастер-класс Именная ложка
Игра. Кто куда пойдет и что там найдет (для дошкольников)
Литературный подкаст #вшколе
Дружба
Сухомлинский о профессии учителя
Квест Тайна выцветших строк
Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н
Профессия композитор
Леготеатр. Постановка Три поросенка
Новогодняя сказка, коллективно – творческие дела
День птиц
Мой кот
Знание правил дорожного движения - безопасность
Презентация на тему Приготовление салатов
Развивающая игра В поисках сокровищ
Консультация для родителей. Особенности прогулки в зимний период. Зимние забавы
Модель организации образовательного процесса в ДОО с учетом УМК авторской ОП ДО Тропинки
Культура и мораль