Содержание
- 2. Краски в нашей жизни
- 3. Цель работы: изучить свойства природных красителей и их применение. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- 4. О роли красок в нашей жизни.
- 5. ОПРОС Я провела опрос среди учеников своего класса. Был задан вопрос: Чем из перечисленного можно рисовать?
- 6. Какие бывают К Р А С К И ? Краски Органические Минеральные Краски Синтетические Природные
- 7. Первые краски.
- 8. Для чего нужны краски?
- 9. Окраски предметов
- 10. Создания рисунков и росписей
- 11. Получения декоративных покрытий (например пола и стен)
- 12. Защиты окрашиваемой поверхности
- 13. Эксперименты в домашних условиях
- 14. Для получения натуральных красителей были приготовлены отвары из следующих растений.
- 15. Окрашивание яиц
- 16. Окрашивание ткани соком петрушки, моркови, свеклы, луковой шелухой и соком ягод. Результаты окрашивания тканей.
- 17. Рисование натуральными красками Следующим этапом моей работы была подготовка натуральных красок, которыми мы раскрасили рисунки .
- 18. Чем полезно рисование?
- 19. В рисовании дети свободны от ограничений
- 20. Развивается самостоятельность, организованность, умение все распланировать, желание как можно лучше выполнить свою работу.
- 21. Мир ребенка расцвечивается десятками красок, обогащается словарный запас
- 22. Интересные факты
- 23. Если очень хочется рисовать, но красок под рукой нет, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем
- 25. Скачать презентацию






















Выбираем игрушки!
Фронтальные занятия. как звучат музыкальные инструменты
Составление пересказа по сюжетной картине Мастерица (для детей 4-6 лет)
Интеллектуальная игра Эрудит
Цветик-семицветик
Обобщение опыта работы в качестве руководителя Ассоциации молодых педагогов Шипуновского района
Что такое хвоинки?
Теоретическая и практическая подготовка студентов к работе с детьми с нарушениями интеллекта. Педагогическая практика
Как сбываются и разбиваются мечты
Влияние темперамента на поведение человека
Покормите птиц зимой
Космическое путешествие
Игра как форма свободного самовыражения ребёнка
Организация и корректировка игровой деятельности детей дошкольного возраста старшей группы
Будь Первым. Игра
Олівці-рисувальники (2)
Мастер-класс на День Победы Открытка в технике гравюра
Забавные игрушки из бумаги
Методическая разработка занятий по учебной практике закройщиков
Производственная практика. Арт-терапия
Технология Дебаты
План беспилотной доставки подарка к 8 Марта
Работа с родителями
Каждой пичужке – моя кормушка
Голубь мира. Мастер-класс
Поучительные истории о дружбе
Торцевание из бумаги Веселая улитка
В королевстве ошибок