Содержание
- 2. Краски в нашей жизни
- 3. Цель работы: изучить свойства природных красителей и их применение. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- 4. О роли красок в нашей жизни.
- 5. ОПРОС Я провела опрос среди учеников своего класса. Был задан вопрос: Чем из перечисленного можно рисовать?
- 6. Какие бывают К Р А С К И ? Краски Органические Минеральные Краски Синтетические Природные
- 7. Первые краски.
- 8. Для чего нужны краски?
- 9. Окраски предметов
- 10. Создания рисунков и росписей
- 11. Получения декоративных покрытий (например пола и стен)
- 12. Защиты окрашиваемой поверхности
- 13. Эксперименты в домашних условиях
- 14. Для получения натуральных красителей были приготовлены отвары из следующих растений.
- 15. Окрашивание яиц
- 16. Окрашивание ткани соком петрушки, моркови, свеклы, луковой шелухой и соком ягод. Результаты окрашивания тканей.
- 17. Рисование натуральными красками Следующим этапом моей работы была подготовка натуральных красок, которыми мы раскрасили рисунки .
- 18. Чем полезно рисование?
- 19. В рисовании дети свободны от ограничений
- 20. Развивается самостоятельность, организованность, умение все распланировать, желание как можно лучше выполнить свою работу.
- 21. Мир ребенка расцвечивается десятками красок, обогащается словарный запас
- 22. Интересные факты
- 23. Если очень хочется рисовать, но красок под рукой нет, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем
- 25. Скачать презентацию






















Зима
Формирование метапредмных УУД
Организация детского активного отдыха, из опыта работы спортивно-оздоровительного лагеря ЛАПА
Девиантный педагогический стиль Монблан
Автоматизация звука [м] в словах и словосочетаниях
Формы и методы взаимодействия школы с родителями
Нетрадиционные формы в период адаптации
Развлечение Шляпный турнир для детей 5-6 и 6-7 лет
Аттестационная работа. Развитие творчества дошкольников через ручной труд
Целостный подход
Анализ результатов административного контроля. Предметы гуманитарного цикла 2015-2016
День народного единства – интерактивная игра
Принципи запамятовування
Клуб Интернациональной Дружбы Дети Солнца
Социально-коммуникативное развитие дошкольников в рамках реализации ФГОС ДО и в соответствии с УМК Тропинки
Музыкально-дидактическая игра для детей на закрепление знаний о музыкальных инструментах
Презентация на тему РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ в условиях введения ФГОС
Портфолио преподавателя Искужиной Минсулы Жугалиевны
Шов 'Через край'
Построение чертежа воротника на стойке
Образование и будущее
Самостоятельная музыкальная деятельность
Виды и формы воспитательной деятельности: методики и технологии
Аналитический отчёт за 2019-2020 год группа Ромашка
Кто как голос подаёт?
Фартук с нагрудником
Интерактивная игра на тему: Овощи
Великие имена в библиотечной профессии