Содержание
- 2. Краски в нашей жизни
- 3. Цель работы: изучить свойства природных красителей и их применение. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
- 4. О роли красок в нашей жизни.
- 5. ОПРОС Я провела опрос среди учеников своего класса. Был задан вопрос: Чем из перечисленного можно рисовать?
- 6. Какие бывают К Р А С К И ? Краски Органические Минеральные Краски Синтетические Природные
- 7. Первые краски.
- 8. Для чего нужны краски?
- 9. Окраски предметов
- 10. Создания рисунков и росписей
- 11. Получения декоративных покрытий (например пола и стен)
- 12. Защиты окрашиваемой поверхности
- 13. Эксперименты в домашних условиях
- 14. Для получения натуральных красителей были приготовлены отвары из следующих растений.
- 15. Окрашивание яиц
- 16. Окрашивание ткани соком петрушки, моркови, свеклы, луковой шелухой и соком ягод. Результаты окрашивания тканей.
- 17. Рисование натуральными красками Следующим этапом моей работы была подготовка натуральных красок, которыми мы раскрасили рисунки .
- 18. Чем полезно рисование?
- 19. В рисовании дети свободны от ограничений
- 20. Развивается самостоятельность, организованность, умение все распланировать, желание как можно лучше выполнить свою работу.
- 21. Мир ребенка расцвечивается десятками красок, обогащается словарный запас
- 22. Интересные факты
- 23. Если очень хочется рисовать, но красок под рукой нет, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем
- 25. Скачать презентацию






















Түстер бойынша топтастыр
Учимся составлять синквейн
Музыкальный калейдоскоп
Проектная деятельность как условие развития творческих способностей учащихся в процессе обучения по предмету Технология
Учебный курс Профессии в деталях
Встречаем Пасху. Выставка работ дошкольников
Шаблоны сигнальных карточек для уроков русского языка
Птичья столовая
Мой папа – самый лучший
Игры с применением компьютера как способ организации внеурочной деятельности школьников
С последним звонком
Методы исследования (эмпирические методы). Часть 2
Школа новогодних наук 2021
Развитие речи у детей с задержкой психического развития. Методические разработки
Хочешь изменить мир - начни с себя
Презентация –знакомство Возможности мозартикотерапии в сопровождении образовательного процесса
Из чего варят супы. Занятие с дошкольниками
Развитие координационных способностей у детей 9 – 10 лет средствами подвижных игр
Функции оценки и отметки
Профессия режиссёр
Группа Изюминка
Школа юного чиновника
我是小袋袋
Описание семьи
Отчёт о работе в Сертоловском округе за 1-е полугодие
Лексическая тема: Обувь. Сапожки для Маугли
Выход с классом в музей
Предпрофильные курсы