Содержание
- 2. Животные Растительноядные Насекомоядные Хищные Всеядные
- 3. Это животные, которым нужна растительная пища ( листья, стебли ,трава ,плоды , семена, корни, мох, грибы)
- 4. Это животные, которые питаются пищей животного происхождения. Хищные животные встречаются среди рыб, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих ,червей,
- 5. Хищники Рысь Щука Божья коровка Ресничный червь
- 6. Основную пищу насекомоядных составляют насекомые, сороконожки и черви. Насекомоядные Ёж Землеройка
- 7. Это животные, употребляющие как растительную, так и животную пищу. Всеядные Барсук Дрозд
- 8. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.94-95. 2.Прочитайте текст «Цепи питания»
- 9. Животные питаются растениями или другими животными. Поэтому говорят, что живые существа связаны между собой в цепи
- 10. Цепи питания начинаются с растений. Это первое звено. Цепь питания Ведь только растения способны использовать энергию
- 11. Составьте цепи питания лисицы
- 12. Цепи питания лисицы
- 13. Расскажите по картинке про цепи питания
- 14. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.95-96. 2.Прочитайте текст «Кто как приспособлен»
- 15. Тихие шаги, прекрасный слух, острые зубы-всё это помогает лисе охотиться. Лиса
- 16. Огромные глаза её прекрасно видят ночью и днём, мягкое оперение делает бесшумным полёт, острые когти и
- 17. У зайца быстрые ноги, поэтому его трудно догнать. Спасает зайца и цвет шубки: летом она серая,
- 18. У ежа защита-иголки. Ёж
- 19. Если враг схватит её за хвост, то она его оставит хищнику, а сама убежит . Потом
- 20. Кузнечика спасает зелёный цвет-в траве он становится невидимкой. Кузнечик
- 21. Божья коровка привлекает к себе внимание яркой окраской. Кровь и неё едкая . Своей яркой окраской
- 24. Скачать презентацию





















Современные цели воспитания
Спасение от пиратов
Логопедический тренажер для автоматизации звука Ш
Отгадываем загадку – переносимся на подводную лодку. Квест
Правила сервировки стола к завтраку. Культура поведения за столом. Способы складывания салфеток
Подпрограмма Роботроник
Формирование духовно - нравственных ценностей у детей дошкольного возраста
Система работы по поддержке и развитию одаренных детей в Красногвардейской средней общеобразовательной школе №1
Традиционная народная кукла
Группа Изюминка
Итоги и результаты проекта
Портфолио. 3 класс
Модель на базе конструктора lego wedo 2.0
Зима. Лабораторная работа №5
Лепка пчёлки
Загадки: виды спорта
Переплётные работы. Урок технологии
В гостях у волшебницы Лолы
Выставка Город будущего
Вязание крючком
Резюме – первый шаг к эффективному трудоустройству
Модульное учебное пространство как средство подготовки детей с ментальной инвалидностью к самостоятельной жизни
Моя семья. Игра
Автоматизация [л] в начале слова
Уход за одеждой и обувью
Становление и развитие дошкольного образования за рубежом
Развитие детской инициативности старшего дошкольного возраста
Составляющие проектной и исследовательской работы