Содержание
- 2. Животные Растительноядные Насекомоядные Хищные Всеядные
- 3. Это животные, которым нужна растительная пища ( листья, стебли ,трава ,плоды , семена, корни, мох, грибы)
- 4. Это животные, которые питаются пищей животного происхождения. Хищные животные встречаются среди рыб, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих ,червей,
- 5. Хищники Рысь Щука Божья коровка Ресничный червь
- 6. Основную пищу насекомоядных составляют насекомые, сороконожки и черви. Насекомоядные Ёж Землеройка
- 7. Это животные, употребляющие как растительную, так и животную пищу. Всеядные Барсук Дрозд
- 8. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.94-95. 2.Прочитайте текст «Цепи питания»
- 9. Животные питаются растениями или другими животными. Поэтому говорят, что живые существа связаны между собой в цепи
- 10. Цепи питания начинаются с растений. Это первое звено. Цепь питания Ведь только растения способны использовать энергию
- 11. Составьте цепи питания лисицы
- 12. Цепи питания лисицы
- 13. Расскажите по картинке про цепи питания
- 14. Работа по учебнику. 1.Откройте учебник на стр.95-96. 2.Прочитайте текст «Кто как приспособлен»
- 15. Тихие шаги, прекрасный слух, острые зубы-всё это помогает лисе охотиться. Лиса
- 16. Огромные глаза её прекрасно видят ночью и днём, мягкое оперение делает бесшумным полёт, острые когти и
- 17. У зайца быстрые ноги, поэтому его трудно догнать. Спасает зайца и цвет шубки: летом она серая,
- 18. У ежа защита-иголки. Ёж
- 19. Если враг схватит её за хвост, то она его оставит хищнику, а сама убежит . Потом
- 20. Кузнечика спасает зелёный цвет-в траве он становится невидимкой. Кузнечик
- 21. Божья коровка привлекает к себе внимание яркой окраской. Кровь и неё едкая . Своей яркой окраской
- 24. Скачать презентацию





















В день экзамена (это должен знать каждый)
Город воздушных потоков. Мастерим вертушку
Зона TGAM
Познавательное развитие детей 3-го года жизни
Модель ученического самоуправления в среднем звене
Влияние темперамента на поведение человека
Золотая осень
Дидактическая игра С какого дерева листок
Викторина по страницам журнала Мурзилка
Классный руководитель Файфер Ольга Николаевна
Дифференцируем Л-Р-ЛЬ-РЬ в предложениях
Пространство детского чтения. Волшебник изумрудного города
4 этап. Раскрашиваем ёлочку
Реализация здоровьесберегающих технологий педагогическими работниками ДОУ в условиях дистанционного взаимодействия
Процессы в живой и неживой природе
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность в школе
Аттестационная работа. Как помогала вера выжить в блокадном Ленинграде
Точка, прямая, кривая
Презентация к воспитательному мероприятию Дорогами родной Макевки
Профилактика дисграфии
Каких домашних млекопитающих, птиц, рыб, насекомых разводят люди?
Айрис фолдинг (радужное складывание) для развития детей
Дидактическая игра для старших дошкольников Костюмы народов Поволжья
Межрегиональная научно-практическая конференция Воспитание в эпоху цифровизации: вызовы, проблемы, решения
Һөнәр исемнәре темасына
Крокодил. Часть 2
Вчитель початкових класів як менеджер освіти
Транспорт будущего