Содержание
- 5. ЗАКРЫТЬ ДВЕРЬ НА КЛЮЧ ВЫГЛЯНУТЬ ЗА ДВЕРЬ, ПОСМОТРЕТЬ, ЧТО ПРОИЗОШЛО
- 6. ПРИ ТАКОЙ СИТУАЦИИ СОВЕТУЮТ НЕ ВЫХОДИТЬ В КОРИДОР
- 7. ОТОЙТИ В КОНЕЦ КАБИНЕТА ПОДОЙТИ К ОКНУ ОСТАТЬСЯ ОКОЛО ДВЕРИ
- 8. Первое, необходимо спрятаться за столы, там, где не достанет пуля — ни боевая, ни травматическая.
- 9. Памятка: Главное – не поддаваться панике и унынию. Помните, в первую очередь Террористы уничтожают паникёров и
- 10. Успокоить одноклассника Не обращать внимания
- 11. Общая атмосфера спокойствия важна, однако ты сделал свой выбор. Ты, вероятно, и сам паникуешь
- 12. Необходимо сообщить о том, что случилось и где вы находитесь Позвонить родителям или «112» “в коридоре
- 13. Помни, не нужно привлекать к себе внимания
- 16. Террористы вывели всех детей из классов и собрали всех в актовом зале
- 17. Террористы забирают телефоны Отдать Спрятать
- 18. Это действие очень рискованное, не нужно подвергать опасности себя и других заложников
- 19. Подойди к окну и посмотри, нет ли там полиции Отказаться Выполнить приказ
- 20. Помни, ты не должен провоцировать террористов, береги свою жизнь
- 21. Сказать террористам, что там кто-то есть Не подавать виду
- 22. Не стоит, нужно помнить, что любое враньё будет легко раскрыто, что навлечёт на вас опасность
- 23. Памятка: нельзя привлекать внимание и заявлять о том, что ты хочешь в туалет самостоятельно, нужно аккуратно
- 24. Прошло 4 часа
- 25. Памятка: нужно отключить эмоции. С момента захвата у вас должна быть одна цель – спастись. Хоть
- 27. Попить воды самому Отдать однокласснику, которому стало плохо Демонстративно отказаться от воды
- 28. Ты не знаешь когда сможете ещё раз попить, однако человеку рядом с вами плохо
- 29. Такие действия могут разозлить террористов, что приведёт к плачевным последствиям
- 30. Закрепление всех действий: Если вы услышали звуки стрельбы, закройте дверь в кабинет на ключ. Спрячьтесь под
- 31. Спецслужбы начинают вести переговоры с террористами
- 32. Террористы отпускают несколько человек. Ты не в их числе Попросить террористов выпустить вас тоже Не разговаривать
- 33. Такие действия могут разозлить террористов, что приведёт к плачевным последствиям
- 34. Проходит ещё несколько часов
- 35. У тебя появляется желание поговорить с террористами Подавить это желание Начать разговор
- 36. Такие действия могут разозлить террористов, что приведёт к плачевным последствиям
- 37. Начинается штурм здания
- 38. Быстро бежать с места на встречу силовикам Держаться группой. Ждать когда вас организованно выведут из здания
- 39. У спецназовцев в этот момент в крови огромное количество адреналина, и они не могут знать —
- 40. Вы спасены!
- 42. Скачать презентацию







































Волшебные строчки
Семейный ужин
Предмет педагогической науки и ее основные категории
Мир цветов. Загадки
Изготовление гриба из гипса. Мастер-класс
Инновации в области методики преподавания и педогагических
Форма портфолио
Развитие просодических компонентов речи удетей дошкольного возраста
Гаджидибирова Меседо Алиевна, учитель начальных классов
Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ д/с №6
Проект Экокрыша
Педагогический мониторинг и диагностика
Театральная студия Маски. Программа театрально-постановочных занятий
Игра на дифференциацию звуков [л] - [л*] Модница
我是小袋袋
План-сетка и план на день для вожатых
Группа риска наркозависимости. Опросник
Рекомендации родителям по формированию у ребенка старшего дошкольного возраста представлений о семье
Урок истории в новом формате
Такие разные чувства. Мы учимся договариваться
Мастер-класс по рисованию солью с помощью клея и акварели
Биплан из картона
Все работы хороши
Применение Google-формы в оценке качества содержания современного урока
Мама. Разговор с детьми
Классификация профессий. Формула профессии
Естестворение - кружок для детей и взрослых
Раскрась картинку. Лесная фея