Логопедическая работа

Слайд 2

Упражнение качели
На качелях я качаюсь.
Вверх лечу и вниз спускаюсь
Цель: вырабатывать умение быстро

Упражнение качели На качелях я качаюсь. Вверх лечу и вниз спускаюсь Цель:
менять положение языка, развивать его гибкость, подвижность. Развивать гибкость и подвижность кончика языка.
Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы (с внутренней стороны), удерживать в таком положении 3-5 секунд. Потом поднять широкий язык за верхние зубы (с внутренней стороны) и удерживать 3-5 секунд. Так, поочерёдно, менять положение языка 4-6 раз.

Слайд 3

упр Чистим зубки
Зубки верхние снаружи
Нам почистить очень нужно.
зубки нижние – не

упр Чистим зубки Зубки верхние снаружи Нам почистить очень нужно. зубки нижние
хуже,
Тоже чистки просят дружно.
Цель: отрабатывать произвольные движения языка, развивать координацию движений. Укреплять мускулатуру языка.
Описание: Улыбнуться, показать зубы, широким языком медленно провести с наружной стороны зубов, имитируя чистящее движение. Так же «чистим» наружную сторону нижних зубов.

Слайд 4

«Чашечка»
Улыбаюсь, рот открыт:
Там язык уже стоит.
К зубкам подняты края –
Вот и «чашечка»

«Чашечка» Улыбаюсь, рот открыт: Там язык уже стоит. К зубкам подняты края
моя.
Цель: научиться удерживать язык в форме чашечки наверху, у верхних зубов. Укреплять мускулатуру языка.
Описание: Улыбнуться, открыть рот и установить язык наверху в форме чашечки.

Слайд 5

«Лошадка»
Рот широко открываю,
К нёбу язык прижимаю.
Прыгает вниз язычок.
И раздается щелчок.
Цель: отрабатывать

«Лошадка» Рот широко открываю, К нёбу язык прижимаю. Прыгает вниз язычок. И
подъём языка, подготавливать его к выработке вибрации, растягивать подъязычную связку (уздечку). Укреплять мышцы языка.
описание: Улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка («лошадка цокает копытами»).

Слайд 6

Автоматизация звука [Л] в словах.
- Пчелка предлагает тебе поучиться сочинять стихи. Придумай

Автоматизация звука [Л] в словах. - Пчелка предлагает тебе поучиться сочинять стихи.
слово в рифму и повтори все стихотворение. Не забывай четко и правильно произносить [Л].
Ла-ла-ла, вкусный мед несет… (пчела).
Лу-лу-лу, мы увидели… (пчелу).
Лы-лы-лы, испугались мы…(пчелы).
Имя файла: Логопедическая-работа.pptx
Количество просмотров: 38
Количество скачиваний: 0