- Главная
- Педагогика
- Маркетинг – моя будущая профессия

Содержание
- 2. Регламент 14.00 – 14.10 - Регистрация участников 14.10 – 14.15 – Москалева Юлия Викторовна, руководителя ресурсного
- 3. 1 ЭТАП: 3-Х УРОВНЕВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТОВАРА (Товар/упаковка/бренд) А) Исследование продукта путем индивидуальной дегустации: самостоятельно оценить органолептические
- 4. 2 ЭТАП: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЛУЧШЕНИЙ А) Подготовка рекомендаций по улучшению товара на всех трех уровнях: Товар, Упаковка,
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2Регламент
14.00 – 14.10 - Регистрация участников
14.10 – 14.15 – Москалева Юлия Викторовна,
Регламент
14.00 – 14.10 - Регистрация участников
14.10 – 14.15 – Москалева Юлия Викторовна,

руководителя ресурсного центра по профориентации старшеклассников
14.15 – 14.20 – Бармина Анна Сергеевна, старшего преподавателя кафедры Экономики и маркетинг ФГБОУ ВПО «МГТУ им.Г.И.Носова»
14.20 – 14.30 – Шапошникова Юлия, специалист-маркетолог ОАО «магнитогорский молочный комбинат»
14.30 - 15.10 - Установочное пленарное заседание «Маркетинг – как профессия».
15.10 – 15.20 – Распределение по командам.
15.20 – 16.20 – Работа на площадках
16.20 – 17.00 – Защита задание. Награждение.
14.15 – 14.20 – Бармина Анна Сергеевна, старшего преподавателя кафедры Экономики и маркетинг ФГБОУ ВПО «МГТУ им.Г.И.Носова»
14.20 – 14.30 – Шапошникова Юлия, специалист-маркетолог ОАО «магнитогорский молочный комбинат»
14.30 - 15.10 - Установочное пленарное заседание «Маркетинг – как профессия».
15.10 – 15.20 – Распределение по командам.
15.20 – 16.20 – Работа на площадках
16.20 – 17.00 – Защита задание. Награждение.
Слайд 31 ЭТАП: 3-Х УРОВНЕВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТОВАРА (Товар/упаковка/бренд)
А) Исследование продукта путем индивидуальной дегустации:
1 ЭТАП: 3-Х УРОВНЕВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТОВАРА (Товар/упаковка/бренд)
А) Исследование продукта путем индивидуальной дегустации:

самостоятельно оценить органолептические свойства товара по отдельным характеристикам (вкус, цвет, консистенция и т.д.). Заполнение бланка дегустации, выставление индивидуальных оценок;
Б) Анализ упаковки продукта: оценить плюсы и минусы упаковки товара с позиции себя как потребителя. Заполнение бланка, выставление индивидуальных оценок;
В) Анализ бренда: оценить Бренд товара с позиции его: читабельности/произношения запоминаемости/ соответствия характеру продукта и его позиционированию в сегменте покупателей и т.д. Заполнение бланка, выставление индивидуальных оценок;
Г) Обсуждение результатов в группе, обобщение результатов по группе, анализ результатов, выявление сильных и слабых сторон продукта/упаковки/бренда. Составление мини-отчета.
Б) Анализ упаковки продукта: оценить плюсы и минусы упаковки товара с позиции себя как потребителя. Заполнение бланка, выставление индивидуальных оценок;
В) Анализ бренда: оценить Бренд товара с позиции его: читабельности/произношения запоминаемости/ соответствия характеру продукта и его позиционированию в сегменте покупателей и т.д. Заполнение бланка, выставление индивидуальных оценок;
Г) Обсуждение результатов в группе, обобщение результатов по группе, анализ результатов, выявление сильных и слабых сторон продукта/упаковки/бренда. Составление мини-отчета.
Слайд 42 ЭТАП: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЛУЧШЕНИЙ
А) Подготовка рекомендаций по улучшению товара на всех
2 ЭТАП: ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЛУЧШЕНИЙ
А) Подготовка рекомендаций по улучшению товара на всех

трех уровнях: Товар, Упаковка, Бренд/ Прочее….
Б) Создание креативного СЛОГАНА бренда согласно характеру позиционирования;
В) Подготовка презентации/выступления для жюри.
Б) Создание креативного СЛОГАНА бренда согласно характеру позиционирования;
В) Подготовка презентации/выступления для жюри.
- Предыдущая
Консультативная психология (часть 1)Следующая -
Истоки боевых искусств: бесценное знание
Лепбук Лето красное
Шуточные загадки
Теории человеческого учения и инновации в обучении. Психолого-педагогические теории человеческого учения
1 раунд Разминка
Викторина для детей Военно-Морской Флот
Как выбрать название лекции?
В лесу
Интерактивные тесты по информатике для детей с ОВЗ. 8 класс
Долг и совесть
ЕГЭ — дверь в твоё достойное будущее!
Как помочь ребёнку развить связную речь?
Забота рядом. Оленегорский комплексный центр социального обслуживания населения
Последний звонок для 9 класса
Кроссворд Профессионализмы (столяр)
Дистанционные каникулярные занятия Каникулы с пользой. Занятие №2
Рисование натюрморта
Презентация на тему Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе
Полезная прогулка. Первая группа раннего возраста
Звуки г г. Буква Г, г
Мероприятие ко дню народного единства в школе
Волонтерство в работе социального педагога
Лунный звездочет (считалочка)
Визитка 6 класса
Приклад шаблону оформлення презентації проекту
День семьи, любви и верности. Для дошкольников
Игры Чувашии
Как понять своё Важно через смысл своих действий
Совершенствование профессионального мастерства педагогов