Содержание
- 2. Шаг 1. «Не проходите мимо!» Повествование автора о том, какой был бы мир, если бы огромное
- 3. Шаг 1. «Не проходите мимо!» «Ребёнку дают слушать хорошую музыку и учат играть на скрипке не
- 4. Шаг 2. «Лучше один раз увидеть...»
- 5. Шаг 3. «Портрет читателя», или «Хорошая книга ищет хозяина» Для мам и пап, чьи дети жаждут
- 6. Шаг 4. «Слоган – великая сила», Или «Краткость – сестра таланта» «Интересное дети считают правильным, а
- 7. Шаг 5. «Саундтрек», или «Музыкальная тема книги» «Даже пятимесячный малыш может оценить Баха» Вторая сюита Баха
- 8. Шаг 6. Авторитетное мнение «Каждая мама желает видеть своего малыша смышленым и творческим, открытым и уверенным
- 9. Шаг 7. «Автора на сцену» Масару Ибука родился в Японии в 1908 году. Закончил электротехнический факультет
- 10. Шаг 8. «Рекомендательный список», или «Читатели этой книги также выбирают …. »
- 12. Скачать презентацию









Симметрия вокруг нас
Наставничество и его цели
Праздник осени в группе Кроха
Педагогикалық міндеттерді анықтау
Портфолио
Областная акция Наши ветераны
Дидактическая игра Расскажи сказку по развитию речи в первой младшей группе
Кел, танысайық. Осы менің туған елім
Актуальный педагогический опыт на тему: Духовно-нравственное воспитание дошкольников через приобщение к культуре казачества
Принципы и соответствующие правила обучения
Режим дня школьника
Развитие коммуникативных навыков учащихся казахских школ применением активных методов обучения на уроках русского языка
Этапы логопедического обследования по Грибовой О.Е
Художественно-творческая деятельность как активная форма работы с воспитанниками
Компетентностно – ориентированное образование
Возможности использования мультимедийных презентаций на занятиях иностранного языка
Четвертый лишний (интерактивная игра)
Наволочка
Новогодняя гостиная, младшая группа
Регулятивные УУД. Цикл саморегуляции
Шахматка командных компетенций
Использование технологии проектов во внеурочной деятельности из опыта работы учителя технологии
Наглядный материал для автоматизации звуков речи
Организация и проведение сюжетно-ролевой игры в режимных моментах детского сада
Обучение лепке детей старшего дошкольного возраста
Факторы, влияющие на работоспособность и утомление в учебном процессе
Моя будущая профессия. Автомеханик
Группа Гномики