Содержание
- 2. Білім беру саласы: Қатынас Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы: Мақта қыз бен мысық
- 3. Ойлау,есте сақтау,еске түсіру қабілеттерін қалыптастыру.Ауызекі сөйлеу тілін дамыту. Адам бойына жат қасиет тілазарлықтан аулақ болып, кешірімді
- 4. Таңертеңгілік «Шаттық»шеңберін құру. Күндей жадырап Айдай арайлап Жұлдыздай жарқырап Судай таза көңілмен Бүгінгі күнімізді бастаймыз.
- 5. Жаңылтпаш айту Қызым жүзім же, Жүзім үзіп же. Әңгімелесу : -Жаңылтпаш не туралы? -Жүзімнен не жасалады?
- 21. Өзі жап-жас,мұрты бар Ет пен сүтке ұмтылар Тастамайды жылы үйде Түкті тонын шұп-шұбар Жауабы www.ZHARAR.com
- 23. Сүт тағамдарын ата. Жауабы
- 25. Су көтеріп жүріп келем, Өзім біреуге мініп келем Жауабы
- 27. Қиқу салып бақырып, Айғайлауды тауыпты. Қыт-қыт дейтін шақырып, Кім біледі ...? Жауабы
- 30. Күтілетін нәтиже: 1.Нені біледі:Ертегі мазмұнын толық жеткізуді біледі және оны сахналай алады. 2.Қандай түсініктерді игерді:Тілазарлық-жат қасиет
- 32. Скачать презентацию





























Педагогическое мастерство
Ребуси. Соборність
Части тела. Играем с Машей
11 октября - Международный день девочек!
Загадки-обманки. Занятие-развлечение
Кружки детского сада
Аналитический отчёт педагога дополнительного образования художественно-эстетического направления (хореография)
Познавательно-игровой час. Как прадедушка в школу ходил
Педагогический опыт: проблемы и направления их преодоления
Язык и речь
Проект Межгалактическая орбитальная станция
Методические и содержательные особенности построения УМК
Тренажер Логика и мышление
Роль здоровьесберегающих технологий при мониторинге. Планируемые результаты
Реализация духовно-нравственного воспитания при изучении математики
Дополнительная общеобразовательная программа: Чудеса из не нужных вещей
Роль родителей в формировании учебной мотивации студента
Моделирование фартука с помощью электронных образовательных ресурсов и эскиза
Алгоритм запуска группового проекта
Проектный подход в организации и проведении научно-исследовательской работы. Работа в командах по научным направлениям
Подборка Виммельбухов
Я боюсь рожать, что делать?
Защита курсовой работы: Объект исследования ЗАО Лесозавод 25
Совет старшеклассников ГБОУ НАО СШ №4
Опытно-экспериментальная деятельность, как эффективный приём речевого развития ребёнка
Фонетическая ритмика как метод преодоления речевых нарушений у детей
Конкурс методических разработок по мотивационным инструментам педагога Ключи к успеху
Бумага и картон