Содержание
- 2. Объедините эти продукты одним общим признаком. Какой это признак?
- 3. Откуда к нам на стол «пришел» хлеб? Муку получают из зерна. Из какого зерна можно получить
- 4. Где выросли эти колосья? Что нужно сделать, чтобы эти колосья выросли?
- 5. Что нужно сделать с колосьями, чтобы получить зерна? Собрать колосья и обмолотить их.
- 6. Что нужно сделать с зернами, чтобы получить муку?
- 7. Как называется профессия человека, который выпекает хлеб? Пекарь
- 8. Где выпекают хлеб? Пекарня, хлебозавод
- 9. Точим нож! Точим, Точим, Точим нож! Будет очень Он хорош. Будет резать он Припасы: Масло, Сало,
- 10. Есть пословица: « Хлеб всему голова»
- 11. Назови профессию. Как называется профессия человека, который управляет комбайном? Как называется профессия человека, который управляет трактором?
- 12. Для чего нужен грузовик?
- 13. Где мы можем купить хлеб?
- 14. Сделаем вывод: Чтобы получить хлеб, требуется много труда людей разных профессий. Давайте вспомним эти профессии: Тракторист,
- 16. Скачать презентацию













Денсаулық күніне орай 1- курс студенттері арасында қол күрестен II – орынға ие болған
Разнообразие форм организации совместной деятельности
Этапы творческого проекта. 5 класс
Цифровой этикет. Правила цифрового обучения
Слёт педагогов дополнительного образования
Оригами Лиса
В мире животных
Аттестационная работа. Социально-педагогическое сопровождение подготовки молодых людей к семейной жизни
Модульное оригами Снежинка
Февральская лазурь
Трудовой десант
Пространственные представления. Вверху. Внизу. Слева. Справа
Создание условия для самостоятельной двигательной активности детей на прогулке
Организация и корректировка игровой деятельности детей дошкольного возраста старшей группы
Портфолио. Классический фэнтезийный мир
Домашние животные в жизни людей. Кудонь жувататне ломанть эряфса
Шуточная викторина для настоящих мужчин
Дружная семья
Шарик настроения
Письмо с секретом. Основные элементы письма
Дидактическая игра Кто где живет?
Консультация для педагогов детского сада. Проблемы при реализации программы в форме игры
Животные на картинках
Пластилинография. Картина с цветами
Досуговые формы организации общения с родителями
Dzīvnieku pasaule
Развитие мелкой моторики рук как фактор развития речи детей
За здоровьем в детский сад. Инновационные здоровье-сберегающие технологии в ДОУ