Методика создания проектов

1
2
3
4
Способность выявлять актуальную проблему, ставить конкретные цели, определять задачи и способы решения этой проблемы
Уметь планировать свою деятельность в соответствии с поставленными задачами, определять сроки достижения цели и предполагаемый результат
Самостоятельно использовать знания, умения, навыки для решения в реальной жизни практических задач
Требования к овладению учащимися
проектными навыками
Уметь достигать результата, конкретного продукта, решения
поставленной проблемы. Анализировать свою деятельность,
подводить итоги, делать выводы о значимости выполненного проекта

Классификация проектов
Направления проектной деятельности
обучающихся:
1. прикладное
2. исследовательское
3. информационное
4. игровое
5. социальное
6. инженерное
7. творческое

Признаки проекта
Наличие проблемы,
нуждающейся в разрешении
2. Создание нового продукта,
снимающего проблему
3. Наличие самостоятельной
деятельности, необходимой для создания
продукта

Проблема
Источник проекта – проблема, возникшая у учащегося
Я не понимаю …, но хочу понять
Я не знаю …, но хочу разобраться
Я хочу сделать …, но не знаю как
Я не умею …, но хочу научиться
Я хочу исправить …, но не знаю как
Я хочу улучшить …, но не знаю как
Я хочу помочь …, но не знаю как

Проблема
тема проекта
Существующая ситуация Желаемая ситуация
Противоречие
Проблема возникает вследствие противоречий
между существующей ситуацией и представлением
учащегося об идеальной ситуации, которые нужно
разрешить.
ВАЖНО!!!
Проблема обязательно должна быть взята из реальной
жизни, знакома и значима для учащегося.
Её решение должно быть важно для него.

СТРУКТУРА
ПРОЕКТА
Цель – достижима, измерима,
прогнозирует результат
Задачи – не более 5-ти, отвечают на вопрос как
достигать цель?
Планирование (план действий под каждую
задачу и сроки выполнения)
Исполнение, решение задач, поиск информации
Оформление результатов
6. Защита проекта
Рефлексия
Оценивание

ПРИМЕР
Проблема отражает тему проекта
Тема ‒ ГРАЖДАНСТВО РФ и США
Проблема ‒ Мы не имеем представление,
как получить гражданство в США, нам кажется,
что это намного сложнее, чем получить
гражданство в РФ.
Цель ‒ Изготовить сравнительную инструкцию
по получению гражданства в РФ и США.

ПРИМЕР
Задачи:
1. Найти действующую редакцию законов о
приеме в гражданство США и РФ и изучить.
2. Составить таблицу критериев (требований)
приема в гражданство США и РФ и заполнить.
3. Изготовить сравнительную инструкцию
(буклет).
План:
1.1. Обратиться к знакомым юристам за помощью, 2 дня
1.2. Искать законы в системе Гарант, Консультант, 1 день
1.3. Прочитать условия получения гражданства, 1 день
2.1. Заполнить таблицу, в которую внести требования из законов по гражданству (похожие между США и РФ и разные), 2 дня

ВИДЫ
ПРОДУКТОВ
1. Путеводитель, аудиогид, видеогид, буклеты
2. Анимация, видео-проекты, мультфильмы,
флешмодели, квесты, сайты, игры
3. Постановки, праздники, спектакли, конкурсы
4. Конференции, диспуты, фестивали
5. Коллекции, выставки
6. Художественные произведения
7. Предметы декоративно-прикладного искусства
8. Модели и устройства
9. Статьи, презентации, сборники сочинений, рассказы,
стихи
10. Результаты исследований
11. Плоские и объёмные карты, маршруты и дневники
путешествий