- Главная
- Педагогика
- Поговорим о проблеме исходного текста

Содержание
Слайд 9Взять за правило: обнуление по первым четырем критериям только после консультирования.
К словам
Взять за правило: обнуление по первым четырем критериям только после консультирования.
К словам

«затрагивает», «касается» мы не придираемся формально. Дело не в словах ученика, а в том, действительно ли автор просто затрагивает проблему, просто касается ее.
Слайд 10Такой проблемы нет в памятке, но она есть в проблемном поле
Такой проблемы нет в памятке, но она есть в проблемном поле

Слайд 11Яркие примеры справедливого обнуления работ
Яркие примеры справедливого обнуления работ

- Предыдущая
Problem, that is silent by everyoneСледующая -
Avocado Mini Game









Педагогическое речеведение. Определения
Рабочая программа внеурочной деятельности по физкультурно-оздоровительному направлению баскетбол (5-9 классы)
Памяти капитана запаса Хисного Владимира Николаевича
Ценности и традиции моей семьи. Акция Здоровый образ жизни – путь к успеху
Тест по теме Pусское народное искусство 6 класс
Экологическая сказка
Родительское собрание
Презентация на тему Виды спорта
Опыт Ледяная рыбалка
Дочки - матери. Победители
Гея
Угадай мелодию в картинках
Июль как повод для… Интерактивный веселый календарь
Нефтяная капелька. Проектно-исследовательская деятельность в детском саду
МБОУ Средняя общеобразовательная школа-интернат поселка Ефимовский
Мастерская современной моды
Проектирование урока с учетом индивидуальных возрастных, психологических особенностей обучающихся
Comunicarea și dinamica grupului în educația adulților
Снежинки из дерева
Учитель географии и биологии Евдокимова Вера Вячеславовна
Выпускная квалификационная работа: модернизация системы управления колпаковой печью в сталепроволочном цехе
Весёлый огород. Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего дошкольного возраста
Реализация интеллектуально-творческой игры 10-летие нашего детства
Новогодняя сказка - 2022
Проект Парк развлечений ЛУНОЗАВР
Овощи
Подбор и планирование мероприятий в детском саду в зависимости от возрастной группы
Методы исследования