Содержание
- 3. ти ,, тигр 10
- 4. к ’ коза 20
- 5. свинья 30
- 6. медведь 40
- 7. 40 1 5,3,2 , П=Д , крокодил 50
- 8. к ер клевер 10
- 9. 1,2,3 , лопух 20
- 10. 30 3,2,5,6 З=Д и гладиолус
- 11. 40 , , крапива , ,
- 12. 50 2,3 ,, 1,2 незабудка
- 13. 10 мел
- 14. 20 обложка
- 15. 30 циркуль
- 16. 40 доска
- 17. 50 линейка
- 18. 10 стриж
- 19. 20 подвал
- 20. 30 хомяк
- 21. 40 абрикос
- 22. 50 грабли
- 23. 10 диван
- 24. 20 комод
- 25. 30 стул
- 26. 40 ковёр
- 28. Скачать презентацию

























Аппликация
Парикмахеры
Активизация речевых навыков
Проектирование урока русского языка в условиях перехода на федеральный государственный образовательный стандарт
Читай С-СЬ
Юный эрудит. Брейн-ринг
Геккон. Мастер – класс художественной росписи по ткани
Функции документов
Тест-игра. Рождественская гирлянда
Педагогическая технология ИСУД
Адаптация детей с аутизмом в общеобразовательной школе по модели ресурсного класса
Детская проектная мастерская
Итоговая контрольная работа по оригами
Изготовление простейшей модели самолета (2 класс)
Игра - тренажёр Помоги освободить принцессу
Наша Родина
Вид из окна батискафа
Фонематические потешки
Автоматизация звука [с] в словах и предложениях
Организация играющих детей. Руководство процессом игры. Подведение итогов игры
Мастер-класс Открытка
Современные образовательные технологии (Компетентностно –ориентированный подход)
Семейный клуб Инженеры будущего. Простые механизмы. Зубчатая передача
Особенности развития softskills у детей дошкольного возраста
Публичный отчет учителя технологии МБОУ СОШ №29
Вперед знаток. Игра
Что на кармашке у неваляшки?
Мотивационный аспект учебно-познавательной деятельности учащихся старших классов