Содержание
- 3. Сабақтың тақырыбы: Модель. Оның түрлері,қасиеттері. Модельді сипаттау әдістері
- 4. Модель дегеніміз - нақты объектіні, процессті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.
- 5. Модель құрылады егер: Объект өте үлкен болса (Күн жүйесі) Объект өте ұсақ болса (ДНК)
- 6. Процесс өте тез жүрсе (Іштен жану қозғалтқышы) Процесс өте баяю жүрсе (Жер қыртысының қозғалысы) егер:
- 7. Объектіні зерттеу қоршаған ортаға зиянды болса (ядролық, химиялық құралдар) Объектіні зерттеу оның бұзылуына әкелсе (самолет, кеме
- 8. Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін (макетін) құру. Негізгі объект - прототип
- 9. Модельдеуге болады: Объектілерді Құбылыстарды Процесстерді Іс-қимылды
- 10. Негізгі объект – адам
- 11. Оның модельдері - манекен макет фотопортрет
- 13. Материалдық модель - объектінің сыртқы түрін, құрылымын және іс-қимылын шынайы орындайды
- 14. Үйдің моделі Көтергіш кранның моделі
- 15. Ақпараттық модель дегеніміз – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен
- 16. S=a*b Фигуралардың ауданын есептеу формуласы Атлас, географиялық карта Үйдің сызбасы
- 17. Ақпараттық модель Материалдық модель
- 18. модель мысалдар мысалдар
- 20. Скачать презентацию

















Материалы деятельности Оршанского РС ОО БРПО
Построение прямоугольника от двух прямых углов. Прямоугольная коробка
Моё здоровье в моих руках
Звук [л]. Занятие 2
Развиваем правополушарное мышление. Правополушарное рисование
Царевна Лебедь из Сказки о царе Салтане
Сюжетно-ролевые игры о профессиях в детском саду
Метод проектов в учебной деятельности
Симметрия
Самопрезентация
Звуки и буква К
Педагогическая технология
Этикет
Профессия: технолог продукции общественного питания
Драгоценный возраст - ко Дню пожилых людей
Как плоское превратить в объёмное? Объемные изделия
Серенький Волчок
Экспресс-диагностика речевых нарушений в детском саду
Сущность педагогики сотрудничества, ее основные идеи. Анализ деятельности учителей-новаторов на примере авторских. Тема 8
ТФВ
Дополнительная общеразвивающая программа для организации внеурочной деятельности школьников Бумажное царство
The opportunities of my future profession
Времена года (для детей 3-6 лет)
Проект Мои профессиональные планы
Домик в деревне
Этикет-шоу
Опыт сотрудничества ЦРБ им. В.Г. Белинского с образовательными учреждениями
Опыт работы с младшими школьниками по выполнению исследовательских работ (проектов) и подготовке к НПК