Содержание
- 3. Сабақтың тақырыбы: Модель. Оның түрлері,қасиеттері. Модельді сипаттау әдістері
- 4. Модель дегеніміз - нақты объектіні, процессті немесе құбылысты ықшам әрі шағын түрде бейнелеп көрсету.
- 5. Модель құрылады егер: Объект өте үлкен болса (Күн жүйесі) Объект өте ұсақ болса (ДНК)
- 6. Процесс өте тез жүрсе (Іштен жану қозғалтқышы) Процесс өте баяю жүрсе (Жер қыртысының қозғалысы) егер:
- 7. Объектіні зерттеу қоршаған ортаға зиянды болса (ядролық, химиялық құралдар) Объектіні зерттеу оның бұзылуына әкелсе (самолет, кеме
- 8. Модельдеу – объектілерді, процесстерді немесе құбылыстарды зерттеу мақсатында олардың моделін (макетін) құру. Негізгі объект - прототип
- 9. Модельдеуге болады: Объектілерді Құбылыстарды Процесстерді Іс-қимылды
- 10. Негізгі объект – адам
- 11. Оның модельдері - манекен макет фотопортрет
- 13. Материалдық модель - объектінің сыртқы түрін, құрылымын және іс-қимылын шынайы орындайды
- 14. Үйдің моделі Көтергіш кранның моделі
- 15. Ақпараттық модель дегеніміз – объектінің, процесстің, құбылыстың қасиеттері мен күйін сипаттайтын ақпарат жиынтығы және сыртқы әлеммен
- 16. S=a*b Фигуралардың ауданын есептеу формуласы Атлас, географиялық карта Үйдің сызбасы
- 17. Ақпараттық модель Материалдық модель
- 18. модель мысалдар мысалдар
- 20. Скачать презентацию

















Орф-педагогика и логоритмика: комплексный подход на занятии с детьми с ОВЗ
Экспериментальная деятельность в МДОУ
Фрукты. Занятие с логопедом
Путеводитель для детей прогулки по Советскому району Новосибирска
Подготовка к ЕГЭ: изменения в КИМ, структура 27 задания
Рельеф и его виды. Изготовление изделий с рельефной отделкой из пластичных материалов
Аттестационная работа: Организация проектной деятельности на уроках англ. языка в рамках курсов дополнительного образования
Мұғалім - қызығы мен қиындығы математика әлеміне жол көрсететін жарық жұлдыз
Экологическая сказка Буратино в капле воды
Еженедельное задание
Лекция 8. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА КЛАССА и деятельность классного руководителя (1)
Технология проектного обучения
Что мы понимаем под ресурсами ребенка?
Формы, способы, функции обучения как двигательный механизм ЦПП
Обширное обозрение международных исследований Лейтвуд, Харрис и Хопкинс (2008) о школьном лидерстве
Изготовление матрешки
Жас ұрпақты өздігінен білім деңгейін көтеруге үйретіп өзін-өзі тәрбиелеуге дағдыландыру
Презентация достижений. Собери портфель пятёрок. Шаблон
Веселые задачки
Летняя проектная школа Эврика
Диагностический материал для исследования пространственных представлений старших дощкольников
Есть в женщине особая загадка
Один-много (наземный транспорт)
ФЭМП. Сравнение предметов
Современный урок
Экскурсия - форма внеурочной деятельности в контексте ФГОС
Терминология ручных работ
Изготовление цветущей ветки яблони из бумаги