Мониторинг качества образовательного процесса

Мониторинг – это постоянно организованное наблюдение за каким-либо процессом, отслеживание его хода по определенным показателям
Главная задача мониторинга – при осуществлении контроля обеспечить обратную связь. Результаты мониторинга должны быть доступны.

Мониторинг качества образования - это систематическая и регулярная процедура сбора данных по различным, важным образовательным аспектам для принятия оптимальных управленческих решений по повышению качества образования
Качество знаний - это целостная совокупность относительно устойчивых свойств, знаний, характеризующих результат учебно-познавательной деятельности учащихся.

Направления мониторинга образовательного процесса
Отслеживание успеваемости учащихся
Выявление качества знаний
Выявление уровня сформированности умений по отдельным предметам
Контроль за выполнением программ
Изучение особенностей работы с неуспевающими учащимися
Анализ методической работы
Анализ деятельности школьных подразделений
Определение удовлетворенности учащихся и их родителей качеством обучения в школе
Отношение учащихся к различным учебным предметам
Психологическая комфортность обучения
Адаптация учащихся при поступлении в начальную школу, при переходе из начальной в основную и среднюю

Алгоритм проведения мониторинга
Проблема
Постановка целей и задач
Выбор тактики
Проведение
Обработка результатов
Анализ результатов
Рекомендации

Результаты мониторинга обрабатываются
По каждому учащемуся
По классу
По предмету
По школе
По каждому учителю
Рассматриваются в динамике в течение учебного года, по сравнению с предыдущими годами

Показатели эффективности мониторинга
Повышение информированности администрации школы
Тенденция к повышению педагогического мастерства учителя
Повышение качества обучения
Наличие в школе банка диагностических работ по всем предметам и результатов мониторинговых работ

Традиционная схема мониторинга УВП
Вводный контроль
Текущий контроль
Итоговый контроль