Содержание
- 2. Целью проекта является составление моей родословной в виде таблицы с фотографиями родственников. Цель проекта
- 3. Проектным продуктом будет родословная схема с фотографиями родственников, сделанная на листе ватмана. Этот продукт поможет достичь
- 4. План моей работы по созданию родословной включает 3 этапа: подготовительный, основной и заключительный. 1)Подготовительный этап (сентябрь-октябрь
- 5. Сбор информации для родословной проводила с помощью родителей, дедушек и бабушек, с помощью документов семейного архива
- 6. Сначала на листе ватмана с шаблона перечертила схему родословной. Затем синим фломастером обвела квадратики для фотографий
- 7. Текстовую часть проекта я делала по шаблону, предложенному руководителем проекта. Заполнила титульный лист, составила черновые варианты
- 8. В ходе выполнения проектной работы я узнала, что родословная представлена наукой генеологией. Генеалогия– это специальная историческая
- 9. Современное поколение составляет родословные для психологического удовольствия. Для чего нужна родословная? Для себя Для здоровья Для
- 10. Мои родители Русалеев Денис Сергеевич Русалеева Татьяна Александровна
- 11. Мои бабушка и дедушка Русалеев Сергей Васильевич Русалеева Таисья Александровна
- 12. Мои бабушка и дедушка Мы уж не ждали такого счастья, Солнечный лучик пробрался в дом. Наш
- 13. Участники Великой Отечественной войны Марамзин Пётр Николаевич (отец дедушки) 19.12.1914 -10.01.1983 г. д. Марамзино Дудоров Николай
- 14. В ходе работы я приняла решение составить ещё один проектный продукт в виде презентации. В этой
- 15. Заключение
- 17. Скачать презентацию














В поисках взаимопонимания как средство интеграции детей с разными возможностями здоровья
Социальные технологии обучения
Книга загадок
Рисование листа клёна
Основные понятия и описание систем
Урок – игра Краски музыки. 4 класс
Сюжет 14 Мадагаскар
По морям, по волнам
Пчелы и мед
ВСе профессии важны
Международный день хлеба
Реализация технологии семейная конференция в работе с немотивированными родителями
Художественная обработка материалов. Мягкая игрушка
Портфолио учащегося как метод оценивания качества знаний и достижений
Содержание и структура программы по русскому языку. Рабочая программа учителя
Книга, которую можно порекомендовать в контексте профессиональноличностного самосовершенствования
Формирование УУД в условиях перехода к ФГОС у детей с синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)
Современные образовательные технологии
Унылая пора, очей очарование
Наиболее типичные морфологические ошибки в речи детей
Тарина Вероника. Лидер 5 А класса
Путешествие в Фигуроград
Вязание крючком. Материалы и инструменты
Работа с понятийным аппаратом на уроке и во внеурочное время. Освоение и усвоение основных понятий религиозной тематики
Родительский лекторий: Как преодолеть трудности в учебе?. 2 класс
Детальная аппликация Мельница
Коллективно-творческое дело. Квест-игра Посвящение в пятиклассники
Петушок – золотой гребешок