Содержание
- 2. Связная речь – высшая форма мыслительной деятельности. «Развитие связной речи определяет уровень речевого и умственного развития
- 3. Среди современных технологий речевого развития можно выделить здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, сказкотерапия, МозАрт терапия.
- 4. Дыхательная гимнастика Дыхательная гимнастика способствует выработке правильного дыхания, предупреждению простудных заболеваний.
- 5. Пальчиковая гимнастика Способствуют овладению навыками мелкой моторики. Помогает развивать речь, психические процессы: мышление, внимание, память, воображение.
- 6. Сказкотерапия Используется для психотерапевтической работы. Сказку может рассказывать либо взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.
- 9. С помощью театрализованной деятельности педагог побуждает ребенка к высказыванию своих мыслей, своего отношения к увиденному, что
- 10. МозАрт Терапия
- 11. Использование в работе с детьми мозаик развивает творческую фантазию и творчество детей, обогащает словарь детей, развивает
- 13. Скачать презентацию










Куколка из фетра
Звуки [р] и [л]. Занятие 6
Деятельностный подход преподавания биологии в рамках ФГОС
Областная акция Наши ветераны
Организация внеурочной деятельности
Современные педагогические технологии
Из истории ножниц. 4 класс
Детско-юношеская экспедиция Следопыт Поморья
Telepathy Game
Легко ли быть честным и правдивым?
Планетарий. Рисуем звездное небо
Воспитательная работа в РГППУ
Үзпрезентация
Мои домашние питомцы. 1 класс
Репортер. Урок 2
Солнечная батарея своими руками
Восприятие объектов
Квадрокоптер. Где мы можем его использовать?
Этапы современного урока в школе
Нестандартное физкультурное оборудование
Как согнуть картон по кривой линии? Технология 2 класс
Культурный дневник учащихся 4-6 классов
Автоматизация [л] в начале слова
Первая оценка и как к ней относится. Родительское собрание
Урок Технология 3 класс. Тема урока: Плетение
Пословицы о труде
Виховна толерантність
Анализ ситуаций. Обсуждение и поиск выхода из кризисной ситуации во взаимодействии Учитель – ученик – родитель