Образовательный Геокешинг Тополиный парк для детей подготовительной группы

Цель игры:
Создать условия для формирования первичного представления о тополином парке, формировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию через игровую деятельность.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- уточнить и расширить ранее полученные знания о тополе и ветеранах;
- сформировать навыки коллективного и поэтапного взаимодействия между сверстниками (умение договариваться и приходить к одном мнению);
- воспитывать уважения к своей малой родине.
Место проведения: с. Ярцево
Маршрут: от детского сада до тополиного парка.

Воспитатель незаметно оставляет в группе кусочек карты. После того как дети нашли и высказали свои предположения воспитатель вновь рассказывает.
- В нашем селе сокровище отыскать не сложно, просто необходимо стать одной командой и уметь читать карты. Для этого вам понадобится внимание, логика, смекалка и терпение. Прежде чем, отправиться по маршруту, вам необходимо получить предмет, который поможет вам в путешествии.
На обратной стороне кусочка карты вы прочитаете речевку, которая поможет вам провести обряд посвящения в геокеширы.
ГЕОкешеры идут, клады разные найдут.
Интересно мы живем, в свой отряд всех позовем!
Если карту соберем, значит что-то мы найдём.
И в пути узнаем много
о селе своем родном.

Воспитатель:
-Ваша задача, найти на карте начало маршрута и двигаться в этом направлении.
Дети одеваются и в процессе обсуждают куда необходимо следовать. Выходят на улицу и следуют до первой остановки.

Там разгадывают картинку - схему и ищут вторую половинку карты.

Найдя, соединяют два кусочка и определяют дальнейший маршрут.

Приходят к указанному месту. Находят картинку дерева Тополя.

Воспитатель:
- Как вы думаете, что это за дерево? А есть ли во круге похожее дерево? Находят и разглядывают, описывают.
- А знаете ли вы какие ни будь интересные факты о тополе? Воспитатель рассказывает интересные факты о тополе.
П/и «Топай-хлопай», если слышишь название дерева хлопаешь, название других растений топаешь.

На обратной стороне нарисовано где спрятан 3-ий кусочек карты. Находят, соединяют все три кусочка и определяют дальнейшее направление. Идут к указанному месту. Находят картинку- подсказку.

Воспитатель:
- Что изображено на картинке (старый дом и мальчик прибивает звёздочку к дому. Предположения детей об увиденном…
- А вы знаете, кто такие ветераны? Небольшой рассказ о ветеранах.

На обороте нарисована подсказка где спрятан 4-ый кусочек карты. Находят, соединяют все четыре кусочка и определяют дальнейшее направление. Идут к указанному месту.

Находят клад (книги о селе Ярцево и сладкий приз).