- Главная
- Педагогика
- Обучение в классе и дома . (Вопросы)

Содержание
Слайд 2Ответ на вопрос 2
«В классе и дома» с. 89
В моем городе
Ответ на вопрос 2
«В классе и дома» с. 89
В моем городе

с творческим трудом человека связана архитектура.
Архитектура моего города очень красива.Когда я проезжаю мимо площади, я замечаю то, как мой глаз радует красивейший труд, который сделал человек.Своими руками!
Это меня приводит в восторг.
Также, в моем городе росло не мало писателей, которые меня вдохновляют и заставляют гордиться своим местом рождения.Когда читаю их книги, я проникаюсь всей сутью и попадаю в другой мир.Мир грез, тот мир - где нет ограничений и можно влюбляться в текст все больше и больше.
Архитектура моего города очень красива.Когда я проезжаю мимо площади, я замечаю то, как мой глаз радует красивейший труд, который сделал человек.Своими руками!
Это меня приводит в восторг.
Также, в моем городе росло не мало писателей, которые меня вдохновляют и заставляют гордиться своим местом рождения.Когда читаю их книги, я проникаюсь всей сутью и попадаю в другой мир.Мир грез, тот мир - где нет ограничений и можно влюбляться в текст все больше и больше.
Слайд 3Ответ на вопрос 6
«В классе и дома»
Как ты думаешь, можно ли
Ответ на вопрос 6
«В классе и дома»
Как ты думаешь, можно ли

проявить творчество в учебном труде?
Да, проявлять творчество в учебном труде можно. И проявление необязательно должно быть в изначально творческих предметах, такие как изобразительное искусство, труд или литература. Наука - тоже творческий процесс. И поэтому и в математике, и в языках творческих подход будет очень полезен. Это поможет дойти до истины самому, найти другой путь до истины, развиваться.
Вспомни, когда тебе это удавалось. Какие чувства ты при этом испытывал?
Обычно радость. И казалось, что я один единственный кто понял суть и дошел до нее сам. Было чувство, будто я Пифагор или Аристотель, но нет всего лишь школьник.
Да, проявлять творчество в учебном труде можно. И проявление необязательно должно быть в изначально творческих предметах, такие как изобразительное искусство, труд или литература. Наука - тоже творческий процесс. И поэтому и в математике, и в языках творческих подход будет очень полезен. Это поможет дойти до истины самому, найти другой путь до истины, развиваться.
Вспомни, когда тебе это удавалось. Какие чувства ты при этом испытывал?
Обычно радость. И казалось, что я один единственный кто понял суть и дошел до нее сам. Было чувство, будто я Пифагор или Аристотель, но нет всего лишь школьник.
Следующая -
Слайды
Автоматизируем звук [Ш] в слогах, словах
Артикуляционная гимнастика для дошкольников Цветик - семицветик
Формування передумов писемного мовлення у дітей з аутизмом
Баксарская ООШ. Номинация Есть дело. Проект Пятерочка
Организация детского экспериментирования в раннем возрасте
Мой друг - аккордеон. Самопрезентация
Туловище. Хвостик
Современные образовательные технологии
Викторина
Программа по экологическому воспитанию. Программа Н.Н. Вересова Мы - земляне для детей 5-7 лет
Опыт формирования педагогического мастерства
Конкурс Новогодние поделки и рисунки 3 класс
Презентация на тему Структура нравственного сознания
6А класс. День знаний
Вода вокруг нас
Физическое качество - гибкость. 2 класс
Отчет о проделанной работе в рамках акции Вода и здоровье. МБОУ г. Шахты Лицей №11 Ростовской области
Пирожное из пластилина
ФГОС ДО речевое развитие
Мастер-класс Изготовление модели бульдозера
Презентация на тему Методика Марии Монтессори
Профессии в стихах для средней группы
Симптоматика дискалькулии
Неделя инклюзивного образования в детском саду
Предметно - развивающая среда младшей разновозрастной группы
Викторина Медвежья заслуга
Обувь. Игра
Здоровье каждого – здоровье нации