- Главная
- Педагогика
- Обучение в классе и дома . (Вопросы)

Содержание
Слайд 2Ответ на вопрос 2
«В классе и дома» с. 89
В моем городе
Ответ на вопрос 2
«В классе и дома» с. 89
В моем городе

с творческим трудом человека связана архитектура.
Архитектура моего города очень красива.Когда я проезжаю мимо площади, я замечаю то, как мой глаз радует красивейший труд, который сделал человек.Своими руками!
Это меня приводит в восторг.
Также, в моем городе росло не мало писателей, которые меня вдохновляют и заставляют гордиться своим местом рождения.Когда читаю их книги, я проникаюсь всей сутью и попадаю в другой мир.Мир грез, тот мир - где нет ограничений и можно влюбляться в текст все больше и больше.
Архитектура моего города очень красива.Когда я проезжаю мимо площади, я замечаю то, как мой глаз радует красивейший труд, который сделал человек.Своими руками!
Это меня приводит в восторг.
Также, в моем городе росло не мало писателей, которые меня вдохновляют и заставляют гордиться своим местом рождения.Когда читаю их книги, я проникаюсь всей сутью и попадаю в другой мир.Мир грез, тот мир - где нет ограничений и можно влюбляться в текст все больше и больше.
Слайд 3Ответ на вопрос 6
«В классе и дома»
Как ты думаешь, можно ли
Ответ на вопрос 6
«В классе и дома»
Как ты думаешь, можно ли

проявить творчество в учебном труде?
Да, проявлять творчество в учебном труде можно. И проявление необязательно должно быть в изначально творческих предметах, такие как изобразительное искусство, труд или литература. Наука - тоже творческий процесс. И поэтому и в математике, и в языках творческих подход будет очень полезен. Это поможет дойти до истины самому, найти другой путь до истины, развиваться.
Вспомни, когда тебе это удавалось. Какие чувства ты при этом испытывал?
Обычно радость. И казалось, что я один единственный кто понял суть и дошел до нее сам. Было чувство, будто я Пифагор или Аристотель, но нет всего лишь школьник.
Да, проявлять творчество в учебном труде можно. И проявление необязательно должно быть в изначально творческих предметах, такие как изобразительное искусство, труд или литература. Наука - тоже творческий процесс. И поэтому и в математике, и в языках творческих подход будет очень полезен. Это поможет дойти до истины самому, найти другой путь до истины, развиваться.
Вспомни, когда тебе это удавалось. Какие чувства ты при этом испытывал?
Обычно радость. И казалось, что я один единственный кто понял суть и дошел до нее сам. Было чувство, будто я Пифагор или Аристотель, но нет всего лишь школьник.
Следующая -
Слайды
Игры на концентрацию внимания, скорость реакции
В мире животных. Викторина для средней группы
Портфолио педагога
Индивидуальный исследовательский проект Как хлеб пришел на стол
Современные формы работы с родителями по формированию финансово-экономической грамотности у дошкольников
Как плоское превратить в объёмное? Объемные изделия
Изготовление выкройки швейного изделия юбки
Цветы на мини-станке
Аттестационная работа. Применение исследовательской/проектной деятельности при изучении темы Коммуникационные технологии
Адаптация пятиклассников к новым условиям обучения
О хлебе, как об одном из величайших богатств на земле
Специфіка мотиву в ліриці
Исетские зори
Пальчиковые игры. Животные холодных стран
Традиционное профориентационное мероприятие Город профессий
Владимир Филиппович Базарный — российский учёный, врач, педагог
8 сентября - День грамотности
Взаимодействие семьи и образовательной организации
Использование игр на пространственное моделирование в работе по формированию пространственных представлений
Азбука нравственности
Умники и умницы. Занятие 9
Какой вид спорта лучше
Система педагогических наук
Клуб интернациональной дружбы “Дружба – Friendship”
Играем вместе с детьми
Адаптация первоклассников к школе
Умники и умницы
Апрель, апрель, на дворе звенит капель. Активизация лексики