Слайд 2Значение сюжетно – ролевой игры в развитии дошкольников
развитие мыслительных процессов (воображение, образное

мышление, память, связная речь);
развитие эмоциональной сферы;
развитие социальных и коммуникативных способностей (сопереживать, договариваться, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссы, разрешать конфликты)
Слайд 3Сюжетно- ролевая игра проводиться в свободной деятельности : утром , в первую

половину дня, в вечерние часы и на прогулке.
Слайд 4
2 Младшая группа
Сюжетно-ролевые игры провоцируются педагогом с внесением в группу игрушки

или персонажа .Поэтому уголки находятся по периметру помещения и находится в зоне их зрения. Игрушки и игровая мебель , оборудование все крупных размеров, функциональна, легко трансформируется, что позволяет варьировать пространство зоны. Сюжетно-ролевые игры знакомят детей с окружающим миром , развивают их интеллект, речь, социально адаптируют в обществе.
Слайд 8 Средняя группа
В Центре «Сюжетно – ролевых игр» оборудование и пособия средних

размеров, размещены уже в специальных шкафчиках и хранятся в контейнерах с маркировкой сюжета Актуальны и мобильные ширмы и сюжетные наволочки, с изображением транспорта Дети легко подбирают игрушки, комбинируют их «под свои игровые творческие замыслы». В связи с тем, что игровые замыслы детей весьма разнообразны, вся игровая стационарная мебель используется многофункционально для различных сюжетных игр.
Слайд 15Старшая и подготовительная группы
Весь игровой материал мелких размеров помещается в коробки с

условными схематическими обозначениями. Дети по своему желанию выбирают сюжет будущей игры, и переносят игровой материал в удобную для них зону группы для свободного построения игрового пространства. Универсальные игровые макеты располагаются в местах, легкодоступных детям. Макеты переносные (чтобы играть на столе, на полу, в любом удобном для ребенка месте). Тематические наборы мелких фигурок-персонажей размещается в коробках, поблизости от макетов (так, чтобы универсальный макет мог быть легко и быстро «населен», по желанию играющих).Куклы по типу пластмассовых Барби и картонные куклы с одеждой и мебелью. Большое количество накидок и кусков разноцветной ткани.