Организация полихудожественной деятельности воспитанников центра дополнительного образования дете

полихудожественный подход - взаимосвязь методов, способствующих усвоению ребенком искусства
полихудожественный подход - взаимосвязь методов, способствующих усвоению ребенком искусства

Цель итоговой работы:
Организация полихудожественной деятельности воспитанников центра дополнительного образования детей на примере новогоднего мероприятия «Тридевятое царство»

Задачи работы:
Охарактеризовать понятие полихудожественный подход, полихудожественная деятельность.
Рассмотреть особенности полихудожественной деятельности воспитанников цента дополнительного образования детей
Привести фрагменты новогоднего мероприятия «Тридевятое царство» с участием воспитанников центра.

Организация полихудожественной деятельности в центре дополнительного образования детей является эффективной, так как:
– педагогические условия работы центра: методические, организационные, воспитательные и кадровые – базируюся на идее полихудожественного подхода и составляют единый комплекс;
– педагогические условия работы педагогов центра включают: введение в учебный план воспитательной работы не только своего детского объединения , но и всего центра, внедрение в занятия по разным видам деятельности единых общих тем; разработку вариантов учебного плана, в котором специальные занятия совмещаются с дополнительными за счет развитой сети кружков; проведение общих мероприятий всего центра, игр и концертных программ, организация совместной художественной деятельности детей и родителей, создание коллективных творческих проектов; участие педагогов в разработке программы развития центра;
– на основе полихудожественного подхода у детей будет развиваться потребность в создании творческого продукта, отличающегося оригинальностью и самостоятельностью выполнения.

некоторые моменты новогоднего мероприятия с участием детей в разных видах деятельности:
Воспитанники детского объединения «Фантазия», «Паутинка» и «Зернышки» в роли актеров на новогоднем мастер-классе по изготовлению символа года и на площадке Аква грима. Ребята занимаются в повседневной жизни вязанием, валянием, лепкой и изучением православной культуры.

воспитанники детских объединений «Парикмахерское искусство» и «ЮИД». Пробуют себя в роли актеров и танцоров.

Воспитанники детских объединений «Наш дом – природа» экологической направленности и «Рукопашный бой». Ребята раскрывают в себе танцевальные и вокальные способности.

За период организации полихудожественного подхода в центре дополнительного образования детей были получены следующие результаты:
создан актив одарённых детей;
обеспечен высокий уровень активности участия воспитанников в творческих конкурсах, выставках, фестивалях разного уровня;
достигнута устойчивость уровня мотивации воспитанников, ориентации на успех, стремление к достижению социально-значимого результата